【題目】下圖是中學(xué)化學(xué)中常見的有機物轉(zhuǎn)化關(guān)系,A可以提供生命活動所需要的能量，D是石油裂解氣的主要成分，E可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)，F(xiàn)的相對分子質(zhì)量為60，且分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，下列說法錯誤的是

A. 寫出DE的化學(xué)方程式：2CH2=CH2+O22CH3CHO

B. 寫出A 的分子式C6H12O6

C. ①的反應(yīng)類型為水解反應(yīng)

D. 與B含有相同官能團的同分異構(gòu)體有2種

【答案】D

【解析】B在酸性條件下得到C和F，可推知B中含有酯基，由C得轉(zhuǎn)化可得F，知F含有羧基，C含有羥基，因為F的相對分子質(zhì)量為60，且分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，則分子中碳原子數(shù)為 60×40%÷12=2，則只能含有一個羧基，所以F為CH3COOH，C為CH3CH2OH，B為CH3COOCH2CH3，C反應(yīng)得D，所以D為CH2=CH2，乙烯氧化生成E，則E為CH3CHO，E發(fā)生氧化反應(yīng)生成乙酸，A可以提供生命活動所需要的能量，在催化條件下可以得到乙醇，可知A為葡萄糖。A. 根據(jù)以上分析可知D→E的化學(xué)方程式：2CH2=CH2+O22CH3CHO，A正確；B. A 的分子式C6H12O6，B正確；C. ①的反應(yīng)類型為水解反應(yīng)，C正確；D. 與B含有相同官能團的同分異構(gòu)體有3種，即甲酸正丙酯、甲酸異丙酯、丙酸甲酯，D錯誤；答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示種群數(shù)量變化的曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）種群是構(gòu)成生物群落的基本單位，也是繁殖和__________的基本單位，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接決定種群密度的因素有_____________，以及_____________________。

（2）若某種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其中群增長率隨著時間的增加將__________(填“增大”、“變小”或“不變”)。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù)，這種變化可引起種群的________的發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物進化。

（3）甲曲線是一個生物小組對一支試管中酵母菌培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量統(tǒng)計后繪制成的曲線，則a點之后引起酵母菌下降的主要因素是_____________。在統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時應(yīng)采取的方法是__________。將酵母菌數(shù)量的變化繪制成這種曲線，這種研究方法屬于構(gòu)建______________模型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況，繪制成如圖所示曲線，下列有關(guān)說法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C. FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D. H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量最多，光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（ ）

A. 若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊存在于沉淀中，則分子甲也存在于沉淀中

B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)

D. 若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年11月24日，在英國倫敦，這是很不平凡的一天。這一天，倫敦眾多市民涌向一家書店，爭相購買一本剛出版的新書，隨后，生物學(xué)領(lǐng)域掀起一場革命。這一場“革命”

A.否定了君權(quán)神授傳統(tǒng)觀念B.是近代自然科學(xué)的開端

C.沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治根基D.使生物學(xué)成為獨立學(xué)科

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖(a～e表示信息分子)，下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 信息分子a～e均需借助血液運輸才能作用于靶細胞

B. 體溫調(diào)節(jié)過程與信息分子a、c、d有關(guān)

C. 與信息分子b相比，a參與調(diào)節(jié)的反應(yīng)更加迅速

D. 信息分子d對c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳因子組成為Aa的豌豆連續(xù)自交，將后代中的純合子和雜合子所占的比例繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.a曲線可代表后代中純合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

B.b曲線可代表后代中顯性純合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

C.后代中隱性純合子所占比例隨自交代數(shù)的變化曲線應(yīng)處于a曲線和b曲線之間

D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線，下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線的敘述中正確的是

A. 圖A為“J”型增長，增長速率始終不變

B. 圖B為“S”型增長，達到G點后種群數(shù)量將一直保持不變

C. K值是指一定空間中所能容納某種群的最大數(shù)量

D. 漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在E點左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，果農(nóng)經(jīng)常將采后的水果用CaC12溶液浸泡一段時間后儲藏。為了研究其作用，某同學(xué)將剛采下的蘋果隨機分為實驗組和對照組，實驗組用質(zhì)量分數(shù)為2%的CaCl2溶液浸泡30分鐘。在儲藏過程中，定期測定兩組乙烯生成量和乙烯合成調(diào)控基因( ERF)相對表達量的變化，獲得如下實驗結(jié)果。

回答下列問題：

(1)對照組的處理是____。

(2)圖1的實驗結(jié)果表明，用CaCl2溶液處理可____（填“促進”或“延緩”）果實的成熟，原因是____。

(3)根據(jù)上述結(jié)果分析，ERF基因的作用可能是____。

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