【題目】如圖是某實驗小組用A酶和B酶進(jìn)行實驗后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該實驗的自變量是溫度，因變量是酶活性

B.酶活性可用底物的剩余量或產(chǎn)物的生成量來表示

C.使酶活性最大時的溫度下，酶促反應(yīng)的速率也剛達(dá)到最大

D.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

【答案】B

【解析】

由圖可知，自變量為不同的溫度和不同的酶，因變量是酶活性。兩種酶的最適溫度大概為50度左右。高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽均會導(dǎo)致酶不可逆的變性失活，低溫只抑制酶的活性，不破壞其空間結(jié)構(gòu)。

A、該實驗的自變量是溫度和酶的種類，因變量是酶活性，A錯誤；

B、酶活性可用底物的剩余量或產(chǎn)物的生成量來表示，B正確；

C、使酶活性最大時的溫度下，酶的活性最高，但酶促反應(yīng)的速率除了與酶活性有關(guān)外，還與底物濃度、酶濃度等條件有關(guān)，即使酶活性最大時的溫度下，酶促反應(yīng)的速率不一定達(dá)到最大，C錯誤；

D、分泌到細(xì)胞外的酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段，且有些酶為RNA，合成在細(xì)胞核，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究不同濃度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液對大豆下胚軸不定根形成的影響，結(jié)果如下。

組別

A組

B組

C組

A0

A1

A2

A3

B0

B1

B2

B3

C0

C1

C2

C3

IAA

0

10

50

100

0

10

50

100

0

10

50

100

乙烯利

0

0

0

0

10

10

10

10

50

50

50

50

不定根平均數(shù)量（條）

12

21

32

28

10

19

28

35

7

16

19

36

請回答：

（1）對大豆的下胚軸進(jìn)行激素處理時常用浸泡法，這種處理方法對激素濃度和處理時間的要求是____________。

（2）A組實驗中IAA對大豆下胚軸生根的作用____________（表現(xiàn)/未表現(xiàn)）出兩重性，判斷的理由是__________。

（3）本實驗表明不同濃度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用時乙烯對植物不定根形成過程中有促進(jìn)和抑制兩種相反的調(diào)控作用。

①支持乙烯對不定根形成有抑制作用的證據(jù)是___________；

②支持乙烯對不定根形成有促進(jìn)作用的證據(jù)是_____________。

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長素能調(diào)控不定根發(fā)育的相關(guān)基因的表達(dá)，說明激素在植物體內(nèi)起作用的方式是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素能通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成來殺死細(xì)菌，某研究小組探究了物質(zhì)M（實驗中該物質(zhì)的濃度不變）和不同濃度的青霉素對某種細(xì)菌死亡率的影響，處理方法和結(jié)果如下圖所示。下列說法合理的是（）

A. 青霉素對具有細(xì)胞壁的各種細(xì)胞都具有抑制作用

B. 該實驗中的自變量為不同濃度的青霉素

C. 物質(zhì)M會減弱不同濃度的青霉素對細(xì)菌細(xì)胞壁形成的抑制作用

D. 青霉素對細(xì)菌的抑制作用隨著青霉素濃度的增大而增強(qiáng)，但物質(zhì)M對細(xì)菌沒有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應(yīng)的同時，也影響了綠色植物的生長發(fā)育。

（1）光合作用合成的有機(jī)物運輸?shù)礁?xì)胞，在____________中形成CO2和水，釋放的能量轉(zhuǎn)移到______________中，直接用于根的生長發(fā)育。

（2）科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發(fā)育的影響。根尖每生長1 cm拍照一次，結(jié)果如圖。據(jù)圖可知，實驗組根毛長度和密度均明顯________________對照組。

（3）①為進(jìn)一步探究CO2濃度升高對根細(xì)胞的影響， 獲取相關(guān)處理下的非根毛區(qū)橫切面，制作成臨時裝片，利用顯微鏡觀察并計數(shù)，結(jié)果如下表：

組別

觀測

指標(biāo)處理

1組

2組

3組

4組

正常濃度CO2

高濃度CO2

正常濃度CO2+10NmNAA（生長素類似物）

正常濃度CO2+5UmNPA（生長素運輸阻斷劑）

表皮細(xì)胞體積

大

小

小

大

表皮細(xì)胞總數(shù)

少

多

多

比1組少

生毛細(xì)胞數(shù)目

少

多

多

比1組少

②由表可知高濃度CO2增加了_____________________________；據(jù)1、2、3組結(jié)果推測高濃度CO2通過___________________影響根毛生長發(fā)育。

③據(jù)1、2、4組說明，高濃度CO2對根毛生長發(fā)育影響與____________________有關(guān)。

（4）為進(jìn)一步驗證上述推測，根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達(dá)情況，實驗結(jié)果如圖。綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機(jī)制是____________________。

（5）研究表明，生長素通過細(xì)胞內(nèi)信號分子進(jìn)一步傳遞信息，增加根毛細(xì)胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進(jìn)生毛細(xì)胞的根毛伸長生長。已知植物細(xì)胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調(diào)素復(fù)合體、鈣離子通道蛋白、細(xì)胞內(nèi)信號分子亞硝基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進(jìn)根毛伸長生長的一種可能機(jī)制。_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】器官移植中供體器官的嚴(yán)重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問題。中山大學(xué)眼科中心主任葛堅領(lǐng)導(dǎo)的研究小組培育出了猴鼠嵌合體——“猴鼠”，期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過程示意圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①體外培養(yǎng)時，應(yīng)將培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶置于含______________的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。為了防止雜菌污染要在培養(yǎng)基中加入一定量的___________；而由于人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全弄清楚，所以還要加入_________________。

（2）應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的_______________部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織。猴鼠嵌合體中體細(xì)胞的基因型_________（相同或不同）。

（3）若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率，可采用_______________________技術(shù)，要注意的是_________________________，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是

A. 種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N增加

B. 種子萌發(fā)時，分解脂肪的脂肪酶活性較低

C. 質(zhì)量相等的可溶性糖和脂肪，脂肪貯存的能量多于糖儲存的能量

D. 種子萌發(fā)時脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞融合的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞，需先去分化再誘導(dǎo)融合

B.a細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合需要促融處理后才能實現(xiàn)

C.c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D.c細(xì)胞將同時表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 影響乙W線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH

B. 甲Ittl線中，A點與B點限制酶促反應(yīng)速率的因素不同

C. 乙曲線中，D點與F點酶空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)

D. 丙曲線中，G點時對應(yīng)因素升高，酶的活性不能到達(dá)H點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子，下列敘述正確的是（ ）

A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率

D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率

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同步練習(xí)冊答案