8.下列屬于如圖圖示中細胞間信息交流方式的是( 。
A.膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B.受精作用時,精子對卵細胞的作用
C.甲狀腺細胞對垂體細胞分泌促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)
D.高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流

分析 1、據(jù)圖分析,相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞.
2、細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細胞的胞間連絲.

解答 解:A、膝跳反射時,傳入神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)引起下一個神經(jīng)元興奮,屬于化學物質(zhì)的傳遞,A錯誤;
B、圖中表示細胞之間通過相互接觸直接識別,可以表示精子與卵細胞的識別,B正確;
C、甲狀腺細胞釋放的甲狀腺激素過多,通過體液運輸抑制垂體細胞分泌TSH,屬于化學物質(zhì)的傳遞,C錯誤;
D、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細胞←通道→細胞,如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流,不符合圖示,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合細胞間的信息交流圖考查相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•天津校級模擬)檢測酵母菌細胞呼吸的產(chǎn)物,下列描述正確的是( )

A.如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸

B.如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸

C.無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2

D.酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.自1973年博耶和科恩成功地使外源基因在原核細胞中表達開始,基因工程正式問世了,人們對DNA的關注也越來越多.分析并回答下列問題:
(1)從生物組織中提取DNA時,若要獲取含有DNA的濾液,需破碎細胞;若為雞的成熟紅細胞,可以加入一定量的蒸餾水,原因是細胞吸水膨脹而漲破;若為植物細胞可以加入一定量的洗滌劑.
(2)利用DNA和RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學性質(zhì)方面的差異,可以將它們分離.如DNA的溶解度在NaCl溶液濃度為0.14mol/L時最小,可以使DNA與其他雜質(zhì)初步分離.
(3)為了純化提取的DNA,可以用95%的酒精去除濾液中的雜質(zhì).其原理是DNA不溶于酒精溶液,但細胞中的某些物質(zhì)卻可以溶于酒精溶液,可以推測溶于酒精中的物質(zhì)可能有蛋白質(zhì)、脂質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某物質(zhì)通過細胞膜的一種方式,該物質(zhì)及其運輸方式分別是(  )
A.氧氣,自由擴散B.葡萄糖,協(xié)助擴散C.甘油,主動運輸D.氨基酸,主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,圖2是圖1中過程②的局部放大,請據(jù)圖回答:

(1)圖1過程發(fā)生在人體的胰島B細胞中.該細胞與人體其他細胞在形態(tài)結(jié)構和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達.
(2)由圖2可知,決定蘇氨酸的密碼子是ACU.
(3)過程②中,一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(或多肽鏈).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在密封的燒杯內(nèi)裝有含酵母菌的葡萄糖溶液,試管中裝有澄清的石灰水,兩天后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁并有沉淀,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因主要是( 。
A.大氣中的二氧化碳進入試管內(nèi)
B.酵母菌進行光合作用時放出二氧化碳
C.酵母菌進行無氧呼吸時放出二氧化碳
D.酵母菌進行有氧呼吸時放出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗,正確的描述是( 。
A.處于細胞分裂前期的細胞數(shù)目最多
B.低溫可以抑制紡錘體形成,從而影響細胞染色體數(shù)目
C.低溫可以影響染色體的著絲點分裂,從而影響細胞染色體數(shù)目
D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分
B.動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應
D.高爾基體是真核細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)運系統(tǒng),把集中在高爾基體中的蛋白質(zhì)全部送到細胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答下列與實驗有關的問題:
(1)“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的最適濃度”實驗中,實驗變量是植物生長調(diào)節(jié)劑濃度,主要原理是低濃度促進生根,高濃度抑制生根.
(2)“檢測生物組織中還原糖”時,通常最好選取無色或白色且含還原糖量高的組織,以提高觀察效果.
(3)“探究pH對酶活性影響”實驗中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中(選填“先加淀粉”還是“先加酸或堿”)先加酸或堿,理由是若先加淀粉,試管中淀粉會被分解導致現(xiàn)象差異不明顯.
(4)某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上.實驗結(jié)果如下表.
裝置場所溫度棉花數(shù)日后的現(xiàn)象
日光23℃潮濕全部發(fā)芽
日光23℃干燥沒有發(fā)芽
黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽
該實驗的結(jié)論是種子萌發(fā)與光照無關,與水分有關.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案