分析 動物核移植是將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.
克隆牛說明動物細胞核具有全能性,克隆牛主要表現(xiàn)供核動物的特征,雜交牛的細胞核遺傳物質來自2個親本.在培養(yǎng)動物胚胎時,動物血漿可以提供生長因子,血漿中的有些物質也可以提供碳源和氮源;恒溫箱中加入CO2可以調節(jié)細胞培養(yǎng)液的Ph.
解答 解:(1)動物細胞核具有全能性,將A細胞核注入B處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞.形成的胚胎稱為重組胚胎,將該胚胎移入代孕母牛的子宮中可發(fā)育成克隆動物.
(2)在培養(yǎng)過程中,配制的培養(yǎng)液通常加入動物血漿等天然成分,提供O2的作用是用于細胞代謝,提供CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(3)由于卵母細胞數(shù)量有限,所以克隆牛數(shù)量少,為解決這一問題,可以從屠宰場收集牛卵巢,并從中獲得卵母細胞.
(4)克隆動物利用的是動物細胞的細胞核全能性,得到的新個體的性狀主要有細胞核決定,與供核母牛的性狀基本一致,雜交牛是精子和卵細胞的融合受精得到受精卵,細胞核來自兩個親本,不過由于精子含有很少的細胞質,受精卵的細胞質主要來自卵細胞,所以雜交牛和克隆牛的遺傳物質是不同的.
故答案為:
(1)細胞核 去核
(2)血漿 用于細胞代謝 維持培養(yǎng)液的PH
(3)牛卵巢
(4)動物體細胞核 A 兩 不同
點評 本題考查核移植技術,意在考查學生運用書本相關知識解決實際問題的能力.注意雜交牛和克隆牛的區(qū)別.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)下列有關細胞器的描述,正確的是( )
A.分離各種細胞器常用的方法是“等速離心法”
B.內質網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結構,是細胞內蛋白質合成、加工分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
C.液泡是一種單層膜的細胞器,其內含蛋白質、花青素、無機鹽、糖類等物質
D.中心體是由兩個互相垂直排列的中心粒組成,存在于動物和某些低等植物的細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組細胞中可能含有兩條Y染色體 | |
B. | 乙組細胞中有的進行有絲分裂有的進行減數(shù)分裂 | |
C. | 丙組細胞中同源染色體對數(shù)是體細胞中的2倍 | |
D. | 假設一個精原細胞中的一個DNA被15N標記(原料含14N),經減數(shù)分裂,可產生4個被15N標記的甲細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用豌豆作為實驗材料 | |
B. | 應用假說演繹法分析實驗結果 | |
C. | 按一對到多對相對性狀的順序研究 | |
D. | 具有扎實的知識基礎,嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的精神 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摘除棉花的頂芽,促進側芽的生長發(fā)育 | |
B. | 細胞分裂素可以促進果實成熟 | |
C. | 脫落酸與赤霉素在植物生長發(fā)育中起拮抗作用 | |
D. | 在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體外膜上的蛋白質含量比內膜的高 | |
B. | 葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質中 | |
C. | 成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多 | |
D. | 線粒體參與了有氧呼吸的第一階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌發(fā)酵過程產生的酒精,對其他微生物生長有一定的抑制作用 | |
B. | 測定土壤樣品中的活菌數(shù)目,常用顯微鏡直接計數(shù)法 | |
C. | 提純和分離嚴格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法 | |
D. | 不同微生物需要的營養(yǎng)條件不同,培養(yǎng)細菌時需要將PH調為中性或微堿性 |
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