當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”法或“注射”法人為補充，下列可通過“飼喂”法補充的是（   ）
①生長激素   ②甲狀腺激素      ③胰島素      ④性激素

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

D

解析試題分析：生長激素化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，甲狀腺激素是氨基酸衍生物，胰島素是蛋白質(zhì)，性激素是脂質(zhì)，蛋白質(zhì)類的如果被飼喂會經(jīng)過消化道分解為氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，故選D。
考點：本題考查激素化學本質(zhì)相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解和應用能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成�！耙葝u素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，2條肽鏈。由此推知高爾基體

A．能獨立合成蛋白質(zhì)
B．加快了氨基酸的脫水縮合
C．與植物細胞壁形成有關
D．參與了肽鏈的剪切加工

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如果要研究牛奶中是否含有蛋白質(zhì)、油脂和還原糖，需要分別準備的試劑是

A．斐林試劑、斐林試劑、蘇丹Ⅲ
B．蘇丹Ⅲ、雙縮脲試劑、斐林試劑
C．雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹Ⅲ
D．雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關描述錯誤的是（ ）

A．1與2均有選擇透過性
B．暗反應是在4中進行
C．光反應是在3中進行的
D．與光合作用有關的酶均分布在3上

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

種群是生態(tài)學研究的一個重要的內(nèi)容，下列關于種群及其特征的敘述，正確的是（   ）

A．種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物所有成年個體的總和
B．同一生物的種群密度在同一環(huán)境中總是不變的
C．種群中各個年齡期的個體數(shù)比例適中，種群數(shù)量將呈增長趨勢
D．種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于生物變異和進化的敘述，正確的是（   ）

A．必須經(jīng)過種群之間的地理隔離阻礙基因交流，才能達到生殖隔離
B．可遺傳變異和不遺傳變異都為生物進化提供了原始的選擇材料
C．基因突變產(chǎn)生了新基因，不定向地改變了種群基因頻率，對生物進化最有意義
D．在生物進化過程中，顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快，有利于產(chǎn)生適應環(huán)境的新性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是（   ）

A．生長素對水稻根生長的作用有兩重性
B．單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響
C．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)
D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的2，4-D（生長素類似物）作為除草劑，除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草。下圖表示2，4-D濃度對兩類植物生長的影響，據(jù)圖分析可知（   ）

A．甲表示單子葉植物
B．除草劑最適濃度為b點
C．除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同
D．除草劑的作用特點與生長素在根的向地性中的作用特點相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（     ）

A．寒冷時出現(xiàn)寒顫
B．接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化
C．從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
D．飲水不足時，抗利尿激素釋放增加

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