A、細(xì)胞衰老,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w |
B、細(xì)胞凋亡受基因控制 |
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低 |
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該曲線表明細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂 |
B、CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂 |
C、BC段細(xì)胞內(nèi),染色體:DNA=1:2 |
D、D點(diǎn)后的細(xì)胞中不一定含有Y染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、② | B、③ | C、④ | D、⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位 |
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
C、經(jīng)人工選擇獲得的優(yōu)良品種不一定能適應(yīng)自然環(huán)境 |
D、基因突變具有多害少利性,不是生物變異的根本來(lái)源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用 |
B、實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器 |
C、葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)發(fā)生膨脹 |
D、結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.2~0.25mmol/L之間 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育“太空花”的原理是基因突變 |
B、從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花” |
C、“太空花”是地球上原本不存在的新物種 |
D、“太空花”增加了生物的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同種生物間產(chǎn)生后代不可育,這種現(xiàn)象叫生殖隔離 |
B、不同物種間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間不斷進(jìn)化和發(fā)展這就是共同進(jìn)化 |
C、基因突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
D、一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫(kù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
第一步水解 | 產(chǎn)物(bp) | 第二步水解 | 產(chǎn)物(bp) | |
實(shí)驗(yàn)1 | A酶切割 | 2100 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 | 200、1900 |
1400 | 600、800 | |||
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
實(shí)驗(yàn)2 | B酶切割 | 2500 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 | 1900、600 |
1300 | 800、500 | |||
1200 | 1000、200 | |||
實(shí)驗(yàn)3 | 經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割 | 1900、1000、800、600、500、200 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com