【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 此人的組織細(xì)胞有較強(qiáng)的攝取和利用葡萄糖的能力

B. 此人可能患有甲亢,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高

C. 甲狀腺激素的靶細(xì)胞不包括骨骼肌細(xì)胞和肝臟細(xì)胞

D. 此化驗(yàn)單是一個(gè)糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測(cè)得的

【答案】B

【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，該人的胰島素含量低于正常值，故此人的組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖可能減慢，A錯(cuò)誤；根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，該人的甲狀腺激素含量高于正常值，此人可能患有甲亢，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高，B正確；甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，其靶細(xì)胞幾乎包括全身的組織細(xì)胞，也包括骨骼肌細(xì)胞和肝臟細(xì)胞，C錯(cuò)誤；糖尿病病人胰島素含量可以低于正常值，寒冷環(huán)境會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素含量升高，但是由于存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，不會(huì)高于正常值，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D. 圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妻子僅患六指（顯性），丈夫正常，他們的第一個(gè)孩子僅患有白化病。預(yù)計(jì)他們?cè)俪錾粋�(gè)兩病兼患的孩子的幾率為

A．1/4 B．1/8 C．3/8 D．5/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述，正確的是

A. 細(xì)胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸

B. 淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖

C. 多肽鏈一旦形成便具有生物活性

D. 蛋白質(zhì)的氧化產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素和化合物的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 膽固醇和磷脂同屬脂質(zhì)，具有相同的化學(xué)組成

B. 經(jīng)測(cè)定，細(xì)胞中某化合物含硫，則一定是蛋白質(zhì)

C. DNA存在氫鍵，RNA中不存在氫鍵

D. 人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨骼肌抽搐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞核的功能，科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎．據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)①中a、b兩部分細(xì)胞形成對(duì)照
C.實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a形成對(duì)照
D.實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的依存關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給某一神經(jīng)纖維加適宜刺激，用記錄儀記錄電位差，結(jié)果如圖，該圖中1、2、3、4、5是五個(gè)不同階段，其中1是靜息狀態(tài)，2是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程，4是恢復(fù)過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是

A. 1狀態(tài)下神經(jīng)元的細(xì)胞膜外為正電荷

B. 2主要是由膜外Na+在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該過(guò)程不需要消耗能量

C. 若組織液中的Na+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中Y點(diǎn)上移

D. 若組織液中的K+濃度增大，會(huì)導(dǎo)致記錄到的電位變化中X點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（ ）

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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