A. | 機(jī)體抗利尿激素分泌增多能減少水分喪失 | |
B. | 為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,機(jī)體分泌的胰島素增多 | |
C. | 機(jī)體缺水引發(fā)下丘腦調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生渴覺 | |
D. | 機(jī)體內(nèi)儲存的糖原減少,細(xì)胞外液滲透壓降低 |
分析 1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:(1)當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
(2)體內(nèi)水過多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.
2、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
解答 解:A、長期處于缺水的環(huán)境中,人體飲水不足,會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加,A正確;
B、長期處于饑餓狀態(tài)下,血糖濃度相對較低,為維持血糖平衡,胰島素分泌減少,腎上腺分泌腎上腺素和胰島A細(xì)胞的分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)血糖濃度升高,B錯(cuò)誤;
C、由于缺水,引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺,C錯(cuò)誤;
D、饑餓會導(dǎo)致肝糖原分解而減少,缺水會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查人體水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記人體水鹽和血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握其中涉及到的激素及激素的生理作用,能結(jié)合所學(xué)的知準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是
A.紅細(xì)胞易變形破裂
B.血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸改變
C.mRNA中一個(gè)堿基發(fā)生了改變
D.基因中一個(gè)堿基對發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是( )
A.人體血液的pH通常在7.35~7.45之間
B.血液中乳酸過多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C.血液中Na2CO3過多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D.參與人體與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的系統(tǒng)有呼吸、消化、泌尿三大系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作前用無水乙醇對接種人員的雙手進(jìn)行滅菌處理 | |
B. | 劃線操作時(shí),把培養(yǎng)皿蓋完全打開,在酒精燈火焰上方進(jìn)行 | |
C. | 在⑤區(qū)域中才可以得到所需菌落 | |
D. | 在①②③④⑤每個(gè)區(qū)域的劃線前后都要對接種環(huán)滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行生物防治的前提是保護(hù)環(huán)境,讓害蟲的天敵有足夠的數(shù)量 | |
B. | 防治蚜蟲,可提高農(nóng)作物與人之間的能量傳遞效率 | |
C. | 蚜蟲與草蛉間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
D. | 長期使用殺蟲劑會導(dǎo)致害蟲抗性增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學(xué)信息 | C. | 行為信息 | D. | 遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的四種成分之間是相互獨(dú)立的 | |
B. | 動物都屬于消費(fèi)者,如蚯蚓等 | |
C. | 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | 細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 |
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