決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段．下列有關(guān)玉米染色體特殊性的研究，說法正確的是（　�。�
A、異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組
B、異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記
C、圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體能發(fā)生聯(lián)會
D、圖2中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明親代母本在形成配子時，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換
考點：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因重組及其意義
專題：
分析：1、一條染色體的一部分片段轉(zhuǎn)移到另外一條染色體上被稱為染色體變異，并且這是染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．
2、圖2中的母本染色體上含有兩對等位基因，只在兩端稍微有所區(qū)別，在減數(shù)分裂形成配子的過程中這兩對等位基因會發(fā)生配對，所以這兩對等位基因所在的部分染色體能發(fā)生聯(lián)會．
3、正常情況下，圖2表示的類型雜交，由于母本有結(jié)構(gòu)異常片段的存在，只能產(chǎn)生Wxc的配子，后代不會出現(xiàn)表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體，但是如果出現(xiàn)的話，說明母本產(chǎn)生了wxc的配子，要產(chǎn)生這種配子，需要經(jīng)過染色體的交叉互換，產(chǎn)生wxc的配子．
解答： 解：A、9號染色體一端有來自8號染色體的片段，屬染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；
B、可根據(jù)9號染色體一端染色體結(jié)節(jié)和另一端8號染色體的片段判斷9號染色體上的基因，B正確；
C、圖2中的母本的2條9號染色體有相同的片段可聯(lián)會，C正確；
D、F1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明雙親都能產(chǎn)生cwx的配子，說明母本在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組將若干生理狀況相同，初始干重均為2.8g/株的胡蘿卜幼苗分為7組，分別進(jìn)行不同程度遮光處理，其他條件相同且適宜，相同時間后測得植株干重、葉片中葉綠素a和葉綠素b的平均含量，結(jié)果如表．回答下列問題：
組別
處理方式
測定項目		 1組 2組 3組 4組 5組 6組 7組
不遮光 10%遮光 30%遮光 50%遮光 70%遮光 90%遮光 無光
植物千重（g） 5.3 6.1 6.9 4.9 3.5 2.8 2.2
葉綠素a（mg/g） 1.81 2.02 2.15 2.37 2.55 2.51 2.46
葉綠素b（mg/g） 0.42 0.44 0.45 0.58 0.66 0.78 0.79
（1）若所有植株實驗過程中消耗有機(jī)物基本相同，則第2組植株在試驗階段幼苗通過光合作用制造的有機(jī)物平均約為
 
g，將第6組幼苗撤去遮光罩后段時間內(nèi)葉綠體中的C3變化是
 
．
（2）根據(jù)試驗可以初步判定，遮光30%以下時，限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是
 
，遮光50%以上時，限制光合作用的主要因素是
 
，為探究該胡蘿卜幼苗培育的最佳光照處理方式，還需設(shè)計
 
的實驗．
（3）利用胡蘿卜幼苗芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，切取的芽尖片段稱為
 
，在MS培養(yǎng)基中形成愈傷組織的過程叫
 
，對MS培養(yǎng)基的滅菌方式為
 
．
（4）利用有機(jī)溶劑提取β-胡蘿卜素使用的萃取溶劑應(yīng)具有的特點是
 
、
 
，所以一般選用石油醚．甲、乙兩同學(xué)將各自提取的β-胡蘿卜素粗品用紙層析進(jìn)行鑒定，結(jié)果如圖所示，甲同學(xué)實驗結(jié)果的可能原因有
 
．
A．胡羅卜素粉碎顆粒太細(xì)   B．干燥時溫度過高，時間較長
C．萃取溫度高，時間長     D．未經(jīng)濃縮蒸餾即進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細(xì)胞的有絲分裂過程．圖1是400倍下觀察到的一個視野，其中編號①-⑦表示細(xì)胞．圖2是細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化．表是4個視野中各時期細(xì)胞數(shù)量的統(tǒng)計情況．（[]中填編號，橫線中填文字）

細(xì)胞數(shù)
間期前期中期后期末期
視野116515429
視野21287103
視野318511227
視野41618125
各期細(xì)胞數(shù)總計639418624
%89.05.71.10.93.3
（1）圖1中屬于后期的細(xì)胞是[
 
]，據(jù)圖計算編號⑥所指細(xì)胞的實際長度為
 
微米．
（2）據(jù)表分析，圖2中a-e各狀態(tài)持續(xù)時間最短的是[
 
]，判斷依據(jù)是
 

（3）根據(jù)表數(shù)據(jù)，繪出吊蘭根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期圖，并在圖3中標(biāo)出各時期名稱．
（4）圖2中染色體從a到b的過程發(fā)生在
 
期，此時細(xì)胞中其他的動態(tài)變化有
 
、
 
（至少答兩點）．
（5）研究發(fā)現(xiàn)在染色質(zhì)的周期性變化過程中，細(xì)胞內(nèi)會伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解，例如SPF蛋白在b→c過程中含量升高，推測SPF蛋白可能與
 
（過程）有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加
B、腎上腺分泌腎上腺素增加
C、此時該同學(xué)體內(nèi)一定低血糖
D、胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成縮手反射的反射弧中，傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體位于（　�。�
A、大腦皮層B、脊髓灰質(zhì)
C、脊髓白質(zhì)D、神經(jīng)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用兩個純合的玉米品種嘗試多種育種方式，如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、過程①→⑤→⑥能明顯縮短育種年限
B、過程①②③所示育種方式的原理都是基因重組
C、γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D、個體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程常用土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒作為載體，需把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA才能整合到植物染色體DNA上．如圖表示抗蟲棉培育中使用的三種限制酶A、B、C的識別序列以及Ti質(zhì)粒上限制酶切割位點的分布，抗蟲基因內(nèi)部不含切割位點，兩側(cè)標(biāo)明序列為切割區(qū)域．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、應(yīng)該使用酶B和酶C切取抗蟲基因
B、應(yīng)該使用酶A和酶B切割Ti質(zhì)粒
C、成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒含1個酶A的識別位點
D、成功建構(gòu)的重組質(zhì)粒用酶C處理將得到2個DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、血糖的主要來源是③
B、在肌肉細(xì)胞中，可以進(jìn)行②過程
C、胰島素是唯一能降低血糖的激素
D、健康人的血糖濃度維持在0.8～1.2g/L水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為人體從一個卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點描述．下列說法正確的是（　　）
生理過程甲乙丙…丁
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2？
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化
A、甲過程中DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，產(chǎn)生四個生殖細(xì)胞
B、甲和丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進(jìn)化的方向
C、乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，丁過程時遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果
D、丙過程的子細(xì)胞中最多有23個核DNA含有卵原細(xì)胞的DNA單鏈

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同步練習(xí)冊答案