A、對于板結(jié)的土壤及時進行松土透氣,可以使根細胞進行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收 |
B、包扎傷口時需要選用松軟的創(chuàng)可貼,否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 |
C、人體劇烈運動后會感到肌肉酸痛,因為肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細胞中積累 |
D、為保存水果和蔬菜,應(yīng)當將其放入低溫、低氧的條件下儲藏,這樣能夠降低細胞呼吸的速率,減少細胞內(nèi)有機物的損耗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖I表示的細胞有8條染色體.4個染色體組 |
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合 |
C、若a細胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常 |
D、圖Ⅲ的a、b、c、d細胞中遺傳信息可能互不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞總DNA | 細胞總RNA | |||||
輸卵管 細胞 | 紅細胞 | 胰島 細胞 | 輸卵管 細胞 | 紅細胞 | 胰島 細胞 | |
卵清蛋白基因 | + | ① | + | + | ② | - |
β-珠蛋白基因 | ③ | + | + | ④ | + | - |
胰島素基因 | + | + | ⑤ | - | - | ⑥ |
A、+++--- |
B、----++ |
C、+-++++ |
D、+-+-++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo) |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號--電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜,使突觸前膜產(chǎn)生興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 |
B、毛細淋巴管阻塞 |
C、毛細血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高 |
D、食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中①~⑤細胞均能識別抗原 |
B、圖示過程最可能表示的是某種抗原首次侵入機體時特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子 |
C、HIV主要攻擊細胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡 |
D、物質(zhì)與細胞④均在人體內(nèi)長期存在,保持對抗原的記憶性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要想分別標記噬菌體,可以分別用含有35S、32P的培養(yǎng)基來培養(yǎng)噬菌體 |
B、在用35S標記的一組實驗中,沉淀物也有一定的放射性,這與保溫時間過長有關(guān) |
C、該實驗中攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離 |
D、該實驗說明DNA是主要遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B、bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 |
C、c點時種群增長率為零,出生率等于死亡率 |
D、理想條件下,種群數(shù)量增長的曲線可用圖中“曲線X”表示,沒有K值 |
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