新型電池在飛速發(fā)展的信息技術(shù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。Li2FeSiO4是極具發(fā)展?jié)摿Φ男滦弯囯x子電池電極材料,在蘋果的幾款最新型的產(chǎn)品中已經(jīng)有了一定程度的應(yīng)用。其中一種制備Li2FeSiO4的方法為:

某學(xué)習(xí)小組按如下實(shí)驗(yàn)流程制備Li2FeSiO4并測定所得產(chǎn)品中Li2FeSiO4的含量。

實(shí)驗(yàn)(一)制備流程:

實(shí)驗(yàn)(二)Li2FeSiO4含量測定:

從儀器B中取20.00mL溶液至錐形瓶中,另取0.2000mol.L-1的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入儀器C中,用氧化還原滴定法測定Fe2+含量。相關(guān)反應(yīng)為MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O,雜質(zhì)不與酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液反應(yīng)。經(jīng)4次滴定,每次消耗KMnO4溶液的體積如下:

實(shí)驗(yàn)序號

1

2

3

4

消耗KMnO4溶液體積

20.00mL

19.98mL

21.38mL

20.02mL

(1)實(shí)驗(yàn)(二)中儀器名稱:儀器B ,儀器C .

(2)制備Li2FeSiO4時必須在惰性氣體氛圍中進(jìn)行,其原因是__________。

(3)操作Ⅱ的步驟___________,在操作Ⅰ時,所需用到的玻璃儀器中,除了普通漏斗、燒杯外,還需_______________。

(4)還原劑A可用SO2,寫出該反應(yīng)的離子方程式 ,此時后續(xù)處理的主要目的是

(5)滴定終點(diǎn)時現(xiàn)象為 ;根據(jù)滴定結(jié)果,可確定產(chǎn)品中Li2FeSiO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;若滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后消失,會使測得的Li2FeSiO4含量 。(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山市高三下第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中共有________條食物鏈,北極狐占有________個營養(yǎng)級。

(2)北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性,這是它們受到________(填“物理”、“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長期自然選擇的結(jié)果。

(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)___

(4)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的______ __。

(5)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況。

同化總量(×106 J)

現(xiàn)存?zhèn)體中的能量(×106 J)

呼吸消耗量(×106 J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________×106J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________。從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是________(填“增加”、“減少”或“不變”)的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于光合作用中三碳酸的還原

B.人體激烈運(yùn)動時,在線粒體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生CO2

C.線粒體部分酶參與內(nèi)膜上的電子傳遞

D.水果儲藏在完全無氧環(huán)境中,可將損失減少到最低程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅3號常染色體上有裂翅基因。為培育果蠅新品系,研究人員進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)(以下均不考慮交叉互換)。

(1)將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=1:1,F(xiàn)1裂翅果蠅自交后代中,裂翅與非裂翅比例接近2:1的原因最可能是 。

(2)將裂翅品系的果蠅自交,后代均為裂翅而無非裂翅,這是因?yàn)?號染色體上還存在另一基因(b),且隱性純合致死,所以此裂翅品系的果蠅雖然均為 ,但自交后代不出現(xiàn)性狀分離,因此裂翅基因能一直保留下來。

(3)果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E(純合致死)。卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅,與上述裂翅品系果蠅遺傳特點(diǎn)相似。利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系,F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如下圖甲所示。

欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅,可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進(jìn)行雜交。若從F1中選 與裂卷翅果蠅雜交,理論上應(yīng)產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的子代,但實(shí)際上沒有裂卷翅果蠅。推測可能是F1裂卷翅果蠅產(chǎn)生的含有 基因的配子死亡,無法產(chǎn)生相應(yīng)的后代。若從F1中選表現(xiàn)型為 的果蠅雜交,子代裂卷翅果蠅有 種基因型,其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅,進(jìn)而培養(yǎng)出新品系。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度

B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.我國的水稻生產(chǎn)從單純追求高產(chǎn)向健康、安全、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)開始轉(zhuǎn)軌,由于鴨子喜食稗、鴨舌草、異型莎草、陌上菜等稻田雜草,不喜歡富含硅質(zhì)的水稻,極大發(fā)揮了稻田的生產(chǎn)、養(yǎng)殖及生態(tài)調(diào)控功能,因而“稻鴨共作”稻田復(fù)合種養(yǎng)系統(tǒng)正在全國各地大力推廣.如圖為一稻田生態(tài)系統(tǒng)簡易食物網(wǎng),據(jù)圖回答以下問題:
(1)按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,除分解者外,圖中還缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖中共有7條食物鏈,鴨與稻田害蟲屬于捕食和競爭關(guān)系.
(3)鴨所同化的能量中,一部分在鴨的呼吸作用中以熱能的形式散失,一部分用于自身的生長發(fā)育繁殖等生命活動.
(4)稻飛虱是主要的農(nóng)業(yè)害蟲,有多種,繁殖快,數(shù)量大,危害重,常在水稻植株上成群分布,調(diào)查每一種稻飛虱的種群密度可用樣方法進(jìn)行抽樣,取樣時除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機(jī)取樣.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1表示綠色植物的葉肉細(xì)胞模式圖,圖中A、B代表兩種細(xì)胞器,①〜⑦代表各種物質(zhì).圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,Sl、S2、S3代表曲線圍成的面積.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中A、B增大面積的方式分別是A:內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴;B:基粒中的類囊體薄膜.⑦是有氧呼吸產(chǎn)生的一種含有3個碳原子的有機(jī)物,則⑦為丙酮酸.
(2)若突然停止光照,CO2供應(yīng)不變,則①的數(shù)量會減少(填“增多”或“減少),②的數(shù)量會增多(填“增多”或“減少).
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時,圖1中⑤的氧元素用l8O標(biāo)記,則一段時間后l8O會首先出現(xiàn)在圖1中的A結(jié)構(gòu)的水(物質(zhì))中,B點(diǎn)時,光合速率和呼吸速率的關(guān)系是光合速率等于呼吸速率.
(4)圖2中0-D間此葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3;光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2.(用Sl、S2、S3表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為綠色植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖.據(jù)圖回答問題.

(1)圖中的02來源于光反應(yīng)階段,該生理過程被稱為水的光解.
(2)圖中的ATP,主要來源于有氧呼吸的第三階段.
(3)植物細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)(或線粒體).
(4)如果一天中,CO2吸收量遠(yuǎn)大于CO2的釋放量,則該天有機(jī)物的積累量將增加.
(5)蔬菜大棚夜晚適當(dāng)降低溫度有利于提高產(chǎn)量的原理是降低呼吸作用,有利于有機(jī)物的積累(或降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列人體細(xì)胞中全能性最高的是( 。
A.卵細(xì)胞B.肌肉細(xì)胞C.胚胎干細(xì)胞D.造血干細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案