下列關(guān)于酶特性實驗設(shè)計的敘述中，正確的是（ ）

A．驗證酶的專一性時，自變量一定是酶的種類

B．驗證酶的高效性時，自變量是酶的濃度

C．探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度

D．探究酶催化作用的最適pH時，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某酶在不同處理條件（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．三個處理中Ⅱ是此酶促反應(yīng)的最適條件

B．三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同

C．三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同

D．三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過程，可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是（ ）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞間的識別與①有密切的關(guān)系

B．若圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運輸方式為b

C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度

D．線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能表明一個細(xì)胞具有特殊功能的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小 B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜的特性 D．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請分析回答．

（1）圖中A表示 ；B表示 ．除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分 ．

（2）從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點是 ， ．

（3）在“兔子 狼”這一關(guān)系中，狼糞的能量去向與圖中 到 表示的途徑最相似．

（4）若初級消費者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級消費者流入次級消費者體內(nèi)的能量最多為 ．

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