【題目】囊泡在真核細胞內(nèi)物質(zhì)運輸過程中發(fā)揮重要作用，下圖表示高爾基體產(chǎn)生的COPI囊泡與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的融合過程。

（1）與t蛋白結合的Dsl1復合體，通過與_______發(fā)生特異性識別，捕獲囊泡（拴留）后，進一步促進囊泡去衣被，從而暴露出_______，其與t蛋白結合，將囊泡錨定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，在SM蛋白的作用下，最終依靠生物膜結構的_______特點，實現(xiàn)囊泡與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合。

（2）Dsl1復合體缺失，囊泡將滯留在_______，無法與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合，導致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積_______，進而影響其正常工作。Dsl1復合體缺失能夠影響_______過程的進行。

①線粒體和葉綠體之間的物質(zhì)交流

②分泌蛋白運到細胞外

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的囊泡運輸

④細胞間的信息交流

【答案】衣被蛋白 V蛋白 流動性 細胞質(zhì)基質(zhì) 減小 ②③④

【解析】

圖中表示COPⅠ方向是高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在相關蛋白質(zhì)的參與下，實現(xiàn)了COPI囊泡與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的融合。

（1）據(jù)圖分析，與t蛋白結合的Dsl1復合體與COPI外面的衣被蛋白特異性結合，把COPI囊泡拴留后促進囊泡去衣被，從而暴露出COPⅠ表面的V蛋白，與t蛋白結合，將囊泡錨定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，在SM蛋白的作用下，最終依靠生物膜流動性特點，實現(xiàn)囊泡與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合。

（2）高爾基體出芽形成的COPⅠ囊泡通過細胞質(zhì)基質(zhì)運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)，若Dsl1復合體缺失，囊泡將滯留在細胞質(zhì)基質(zhì)，無法與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜融合，導致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小。Dsl1復合體在高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的囊泡運輸中通過與COPI囊泡的衣被蛋白特應性結合起到信息交流的作用，此外內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間參與了分泌蛋白的加工和運輸過程，因此Dsl1復合體缺失能夠影響②③④過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是 ．

（2）圖5細胞對應于圖2中的 段（填字母）．D2E2染色體的行為變化，與圖1中的 段變化相同．

（3）圖5子細胞的名稱為 ．圖3～圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？ ．

（4）圖3細胞中有 對同源染色體，①和⑤在前一時期的關系是 ．

（5）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞培養(yǎng)過程中，通過一系列的技術方法，就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需要的時間。下圖一表示某種動物細胞的細胞周期，分裂間期包含G1、S、G2三個階段(其中G1期主要合成一些RNA和DNA復制相關的酶，S期進行DNA復制，G2 期主要合成另一些RNA和分裂期相關的酶)；圖二表示該動物細胞培養(yǎng)的主要過程。

請據(jù)圖作答：

（1）有機物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用圖二所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機物X溶液等。實驗過程：

①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞，取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）。

甲

乙

丙

丁

步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液

√

√

√

√

步驟二：加入有機物X溶液

√

√

步驟三：放置肝臟小塊

√

上表中還需進行的操作是___________________________。

③培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察_______________ ，并對比分析。若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明____________________。

（2）圖二器皿輕加振蕩，分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中，從而收集到分裂期細胞。若通過測定得到該動物細胞培養(yǎng)與分裂的有關數(shù)據(jù)如下：對器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液的細胞l千個；仍貼壁生長的細胞總數(shù)為9千個，其中DNA含量為2c的細胞數(shù)為6千個，DNA含量為4c的細胞數(shù)為2千個。請根據(jù)完成細胞周期中各時期所需時間的計算公式t=T*n/N(n為各時期細胞數(shù))。計算出S期所需的時間約是_______h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶在CO2濃度較高時能催化C5與CO2反應生成C3（磷酸丙糖，題圖中用“TP”表示）；而在O2濃度較高時卻催化C5與O2反應，反應產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中氧化分解成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請回答下列相關問題：

（1）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。暗呼吸發(fā)生在___________中。

（2）如圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。淀粉是暫時存儲的光合產(chǎn)物，其合成場所應該在葉綠體的_________中。由圖可知，淀粉運出葉綠體時應先水解成磷酸丙糖或_________，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)中，合成由_________糖構成的蔗糖，再運出細胞。TP載體只能運輸磷酸丙糖而不能運輸其他需跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)，其原因是_________。

（3）Rubisco酶是一種可溶性蛋白質(zhì)，熱穩(wěn)定性較好。若用某種化學試劑降解這種可溶性蛋白質(zhì)，則葉綠體中的[H]含量會_________（填“增加”“不變”或“減少）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機物，會污染土壤。W在培養(yǎng)基中達到一定量時培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細菌（目標菌）。回答下列問題。

（1）要從土壤中分離目標菌，所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應該是_________。

（2）在從土壤中分離目標菌的過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細菌都能生長并形成菌落（如圖所示）。如果要得到目標菌，應該選擇________菌落進一步純化，選擇的依據(jù)是________。

（3）土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮氣作為氮源。若要設計實驗進一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮氣作為氮源，請簡要寫出實驗思路、預期結果和結論，即_______。

（4）該小組將人工合成的一段DNA轉入大腸桿菌，使大腸桿菌產(chǎn)生能降解W的酶（酶E）。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異，該小組擬進行如下實驗，請完善相關內(nèi)容。

①在含有一定濃度W的固體培養(yǎng)基上，A處滴加含有酶E的緩沖液，B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液，C處滴加_________，三處滴加量相同。

②一段時間后，測量透明圈的直徑。若C處沒有出現(xiàn)透明圈，說明___________；若A、B處形成的透明圈直徑大小相近，說明___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）在胰腺細胞內(nèi)部，酶的合成場所是_____；對酶進行加工和包裝的場所是_____．

（2）將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇?/span>_____．

（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有_____．

（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉鈴蟲屬于鱗翅目夜蛾科昆蟲，幼蟲主要侵害棉田，成蟲主要侵害棉田和花生田。轉基因抗蟲棉全面推廣后，棉田和花生田的棉鈴蟲種群都得到有效控制。某研究小組為研究抗蟲棉種植面積變化對花生田棉鈴蟲種群數(shù)量的影響，在某地展開了棉鈴蟲種群田間調(diào)查。

請回答下列問題：

（1）20世紀90年代，大量農(nóng)藥的使用造成棉鈴蟲抗藥性增強，這是農(nóng)藥對棉鈴蟲進行_______________________的結果，其實質(zhì)是_________________________________________。

（2）棉鈴蟲的雌蟲可釋放性外激素來吸引雄蟲前來交尾，性引誘劑屬于_____________信息，該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________。有人用人工合成的性引誘劑誘殺雄蟲來降低棉鈴蟲種群密度，這一方法的原理是通過改變害蟲的_______________降低其出生率，最終導致種群密度下降。

（3）經(jīng)多年調(diào)查，研究人員得出抗蟲棉種植面積與花生田棉鈴蟲發(fā)生面積的曲線圖，由調(diào)查結果可知，隨抗蟲棉種植面積增大，會導致花生田棉鈴蟲種群數(shù)量____________，分析其原因為：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化氫對人類具有致癌危險性，但是我們的人體卻沒有受到過氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過氧化氫酶并及時把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對過氧化氫的分解的影響的實驗中所繪制的曲線圖。請判斷下列相關說法中不正確的是

A. 圖甲所代表的實驗中，自變量是H2O2酶和FeCl3

B. 圖甲可以得出的實驗結論是H2O2酶具有高效性

C. 圖乙中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D. 提高溫度能使圖中C點對應的O2產(chǎn)生速率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用酵母菌為研究對象探究節(jié)食與壽命之間的關系。酵母菌是單細胞生物，母細胞死亡之前產(chǎn)生的子細胞數(shù)目越多，壽命越長。在cdc25突變型酵母中，由葡萄糖介導的相關信號通路被阻斷，因此可以做為模型模擬節(jié)食進行研究。

（1）研究人員將野生型和cdc25突變型酵母分別置于正常培養(yǎng)基和低糖培養(yǎng)基中培養(yǎng)，實驗結果如圖1所示。野生型低糖培養(yǎng)基組的酵母菌壽命比野生型正常培養(yǎng)基組更______，而與cdc25突變型組相比______________，由此可以得出結論_________________。

（2）研究人員在此基礎上進一步探究節(jié)食與壽命相關聯(lián)的機制，結果如圖2所示。

①有研究發(fā)現(xiàn)，節(jié)食可能是通過蛋白Sir2與壽命發(fā)生關聯(lián)的，從圖2結果可知支持這個結論的依據(jù)是___________。Sir2突變后，酵母菌壽命顯著低于野生型，研究者推測，Sir2在維持酵母菌正常生命活動方面具有關鍵作用。

②有研究表明，rDNA重組會對細胞造成損傷，Sir2可通過保護基因組的穩(wěn)定性來_______細胞損傷，以此來維持酵母菌的正常生命活動。有的科學家懷疑Sir2突變后，rDNA過度重組損傷細胞導致酵母菌提前死亡，在此基礎上利用cdc25突變來模擬節(jié)食，無論節(jié)食是否必須通過Sir2發(fā)揮作用，酵母菌都因提前死亡而使壽命無法被延長。

③為了打消這些科學家的疑慮，研究人員另外做了兩組實驗。已知fob1蛋白在rDNA重組過程中的是必需的，研究人員測定了Sir2與fob1雙突變體以及cdc25、Sir2與fob1三突變體的壽命，請根據(jù)實驗結果判定是否可以排除②中的疑慮并分析說明___________。

（3）白藜蘆醇是紅葡萄酒中的成分之一，它可以提高Sir2蛋白的活性，白藜蘆醇處理后的野生型酵母即使在正常培養(yǎng)上培養(yǎng)壽命也明顯延長，請就這項實驗結果對人類生活的影響提出你的觀點：________________。

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