在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞的氧將（　�。�
A、分解葡萄糖成丙酮酸
B、分解丙酮酸產(chǎn)生二氧化碳
C、與碳結(jié)合生成二氧化碳
D、與氫結(jié)合生成水
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段的丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
解答： 解：在有氧呼吸過程中氧氣進(jìn)行細(xì)胞參與有氧呼吸的第三階段，與還原氫結(jié)合形成水．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)有氧呼吸過程的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，對(duì)其中①②③④含意表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B、②代表生態(tài)系統(tǒng)的種類
C、③代表食物鏈和食物網(wǎng)
D、④代表信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解
B、提倡慢跑，可防止因肌細(xì)胞無氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的酸脹乏力
C、若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體的T細(xì)胞會(huì)合成并分泌淋巴因子
D、在同一塊地上輪換種植不同的作物即輪作，可以顯著提高光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B、一般來說，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述不正確的是（　�。�
A、噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
B、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透（過）性
C、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
D、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)的產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊多莉（Dolly）的誕生，說明已分化的動(dòng)物細(xì)胞中，細(xì)胞核仍具有（　�。�
A、全能性B、單能性
C、減數(shù)分裂能力D、受精能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是（　�。�   
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
B、③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
C、動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
D、進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖，圖乙表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）圖甲中數(shù)字序號(hào)①③所表示的物質(zhì)分別是
 
；A表示
 
過程．
（2）圖乙中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是
 
，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP．在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ和Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為
 
．
（3）圖乙中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA分子，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是
 
．
（4）據(jù)圖乙可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是
 
，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是
 
．
（5）據(jù)圖乙可知，合成的LHCP參與光合作用的
 
反應(yīng)．由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于
 
中．

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