10.通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖.當(dāng)一次性食用大量糖時(shí),尿液中是否可能有葡萄糖存在?下面利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定;實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)為1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體1號(hào)加2mL正常尿液;2號(hào)加2mL葡萄糖溶液;3號(hào)加2mL食用大量糖后的尿液;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的斐林試劑1mL,振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50~60℃溫水的大燒杯中,水浴加熱約2min;
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象不產(chǎn)生磚紅色沉淀;
(2)2號(hào)試管的現(xiàn)象產(chǎn)生磚紅色沉淀;
(3)3號(hào)試管若不產(chǎn)生磚紅色沉淀,說(shuō)明不含葡萄糖;若產(chǎn)生磚紅色沉淀,說(shuō)明含葡萄糖.

分析 檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭,如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說(shuō)明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明尿液中沒(méi)有葡萄糖.

解答 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照性原則和單一變量原則,設(shè)計(jì)鑒定尿糖的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)為l、2、3,其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體,1號(hào)試管:加2mL正常尿液;2號(hào)試管:加2mL葡萄糖溶液;3號(hào)試管:加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管 放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管加的是正常尿液,沒(méi)有葡萄糖,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號(hào)試管加的是葡萄糖溶液,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)3號(hào)試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明該尿液不含葡萄糖;如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該尿液中含葡萄糖.
故答案為:
2mL食用大量糖后的尿液
(1)不產(chǎn)生磚紅色沉淀           
(2)產(chǎn)生磚紅色沉淀
(3)不產(chǎn)生磚紅色沉淀      產(chǎn)生磚紅色沉淀      含葡萄糖

點(diǎn)評(píng) 本題考查尿糖的檢測(cè)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.與細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的作用無(wú)關(guān)的是( 。
A.它是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一B.它是某些復(fù)雜化合物的重要成分
C.它能維持細(xì)胞的生命活動(dòng)D.它能維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖顯示某種鳥(niǎo)類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
A.該種鳥(niǎo)類的毛色遺傳屬于伴性遺傳
B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性
C.蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花
D.非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞 (Ⅰ~Ⅳ) 中遺傳物質(zhì)或其載體 (①~③) 的數(shù)量.下列表述與圖中信息相符的是( 。
A.Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合B.Ⅱ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C.①代表染色體D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.根據(jù)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,下列表述不正確的是( 。
A.細(xì)胞本身是一個(gè)有機(jī)體,它是生命的體現(xiàn)者
B.一個(gè)新細(xì)胞的產(chǎn)生可以從一個(gè)舊細(xì)胞轉(zhuǎn)變而來(lái),也可以由其他物質(zhì)通過(guò)合成而來(lái)
C.細(xì)胞既可以作為生命體單獨(dú)存在,也可以與其他細(xì)胞共同組成生命
D.生物界具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”后也重復(fù)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并提出了新的問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)配制培養(yǎng)基:通常加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基.
(2)重復(fù)實(shí)驗(yàn):A組實(shí)驗(yàn)接種正常R型細(xì)菌;B組接種正常S型菌;C組接種加熱殺死的S型菌;D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液.培養(yǎng)結(jié)果如下.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析:
①本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組是ABC,D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果,該變異類型屬于基因重組,轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的DNA分子不相同(相同、不相同).
②觀察D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,有同學(xué)提出D組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出現(xiàn)可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)S型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的?根據(jù)C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可否定此假設(shè).
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出S型菌中存在著某種轉(zhuǎn)化因子.
④艾弗里等人研究發(fā)現(xiàn)S型菌中能促使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA.興趣小組同學(xué)分析S型菌加熱殺死后,S型菌的DNA之所以能進(jìn)入R型菌,可能是通過(guò)胞吞方式進(jìn)入.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的,如圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例.

I.根據(jù)如圖內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:
(1)A圖中的激素是胰島素(填激素名稱),當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)增加(填“增加”或“減少”或“不變”),能(填“能”或“不能”)通過(guò)作用于肝細(xì)胞來(lái)提高血糖濃度.
(2)如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激則在B圖中的BC點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化.
II.瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大,瘦素分泌越多.下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后,機(jī)體能通過(guò)復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為.
(3)組成瘦素的基本單位是氨基酸;與糖類相比,脂肪分子中氧的含量較低.
(4)瘦素作用于下丘腦中的靶細(xì)胞的過(guò)程與A圖(填“A”或“B”)過(guò)程相似.
(5)上述生理過(guò)程表明細(xì)胞膜的功能之一是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下.下列敘述正確的是( 。
A.圖甲中,可判斷細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期
B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成是相同的
C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在遺傳學(xué)上,把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做( )

A、顯性和隱性 B、相對(duì)性狀 C、性狀分離 D、遺傳規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案