分析 檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭,如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說(shuō)明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明尿液中沒(méi)有葡萄糖.
解答 解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照性原則和單一變量原則,設(shè)計(jì)鑒定尿糖的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)為l、2、3,其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應(yīng)的液體,1號(hào)試管:加2mL正常尿液;2號(hào)試管:加2mL葡萄糖溶液;3號(hào)試管:加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管 放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管加的是正常尿液,沒(méi)有葡萄糖,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號(hào)試管加的是葡萄糖溶液,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)3號(hào)試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明該尿液不含葡萄糖;如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該尿液中含葡萄糖.
故答案為:
2mL食用大量糖后的尿液
(1)不產(chǎn)生磚紅色沉淀
(2)產(chǎn)生磚紅色沉淀
(3)不產(chǎn)生磚紅色沉淀 產(chǎn)生磚紅色沉淀 含葡萄糖
點(diǎn)評(píng) 本題考查尿糖的檢測(cè)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一 | B. | 它是某些復(fù)雜化合物的重要成分 | ||
C. | 它能維持細(xì)胞的生命活動(dòng) | D. | 它能維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種鳥(niǎo)類的毛色遺傳屬于伴性遺傳 | |
B. | 蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性 | |
C. | 蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花 | |
D. | 非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合 | B. | Ⅱ代表初級(jí)精母細(xì)胞 | ||
C. | ①代表染色體 | D. | Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞本身是一個(gè)有機(jī)體,它是生命的體現(xiàn)者 | |
B. | 一個(gè)新細(xì)胞的產(chǎn)生可以從一個(gè)舊細(xì)胞轉(zhuǎn)變而來(lái),也可以由其他物質(zhì)通過(guò)合成而來(lái) | |
C. | 細(xì)胞既可以作為生命體單獨(dú)存在,也可以與其他細(xì)胞共同組成生命 | |
D. | 生物界具有統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,可判斷細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期 | |
B. | 圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成是相同的 | |
C. | 圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂 | |
D. | 圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳學(xué)上,把雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做( )
A、顯性和隱性 B、相對(duì)性狀 C、性狀分離 D、遺傳規(guī)律
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