光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的

A．RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是在葉綠體基質(zhì)中

B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D．單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物和能分解尿素的微生物，請(qǐng)就如何從土壤中獲得目的菌株，回答以下問題．
（1）纖維素分解菌之所以能分解纖維素，是因?yàn)樗鼈兡墚a(chǎn)生纖維素酶．纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．而某些細(xì)菌可以分解尿素，這是因?yàn)樗麄兡芎铣呻迕福?br />（2）可在培養(yǎng)基中加入剛果紅鑒別纖維素分解菌，常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅．第一種（第一種、第二種）方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜．如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為tRNA的機(jī)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A．T合成RNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

B．每種tRNA在a處只可以攜帶多種氨基酸

C．tRNA主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用

D．c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后, Na+和Cl- 同時(shí)內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

B．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是

A．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流

B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后，以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞

C．細(xì)胞內(nèi)通過蛋白纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

D．胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K細(xì)胞，與其細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表

示激素，數(shù)字表示生理活動(dòng)。請(qǐng)回答：

（1）寒冷刺激時(shí)，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是_____ ____（填序號(hào)），人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

的激素有［ ］ 與［ ］ 。

（2）當(dāng)激素G在血液中濃度過高，會(huì)對(duì)_______________產(chǎn)生抑制效應(yīng)，該種調(diào)節(jié)方式

是 。

（3）調(diào)節(jié)水平衡的激素是 ，其作用部位是 。

（4）影響圖中激素B分泌的因素有： 、 、胰高血糖素的促進(jìn)作

用。

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下生物學(xué)表述正確的是：

A．拍攝口腔上皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

B．無氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過程

C．能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別

D．一間屋內(nèi)的全部蟑螂可看做一個(gè)種群

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．厚葉女貞是常見的綠化植物，菠菜是常見的綠色食用植物，以此為材料來研究環(huán)境因素對(duì)于光合作用的影響．選取大小形態(tài)相同的厚葉女貞與菠菜的葉圓片，用注射器逐出葉片細(xì)胞間隙中的空氣，使得葉圓片可以下沉到水底．同時(shí)將這兩類植物葉圓片培養(yǎng)在含有適宜濃度的NaHCO3培養(yǎng)液中，通過檢測葉圓片開始上浮的時(shí)間，探究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)厚葉女貞、菠菜的光合作用影響，結(jié)果如下表格所示，請(qǐng)回答：菠菜和厚葉女貞葉圓片在不同光照和溫度下的開始上浮時(shí)間（min）
材料光照強(qiáng)度
（lx）		 15℃ 25℃ 35℃
 菠菜 50004 3 3 
 35005 4 3 
 20006 5 4 
 厚葉女貞 5000 1911 9 
 3500*26 17 
 2000***
注：表中“*”表示未見上浮
（1）培養(yǎng)液中加入NaHCO3的目的之一是為光合作用的碳階段提供CO2，與RUBP結(jié)合后形成3-磷酸甘油酸．
（2）從表格數(shù)據(jù)分析，在相同條件下，菠菜葉圓片光合速率顯著快于厚葉女貞葉圓片．菠菜葉圓片光合速率隨溫度升高和光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．在低溫弱光條件下，明顯不利于厚葉女貞葉圓片的上�。�

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