【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,得到如圖所示的兩個(gè)菌落,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是

A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源

B.兩個(gè)菌落中的微生物為同一種微生物

C.兩個(gè)菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大,說(shuō)明該微生物分解淀粉的能力越大

【答案】CD

【解析】

該選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是淀粉,只有能利用淀粉的微生物才能存活。利用淀粉的微生物分解淀粉后,會(huì)產(chǎn)生以菌落為中心的透明圈。

A.淀粉只含有CH、O三種元素,因此培養(yǎng)基中的淀粉不能為微生物提供氮源,A錯(cuò)誤;

B.兩個(gè)菌落的周圍均有透明圈,說(shuō)明兩個(gè)菌落中的微生物都能分解淀粉,但不一定為同一種微生物,B錯(cuò)誤;

C.兩個(gè)菌落的周圍均有透明圈,說(shuō)明兩個(gè)菌落中的微生物均能產(chǎn)生淀粉酶并將淀粉酶分泌至細(xì)胞外,C正確;

D.透明圈是由于培養(yǎng)基中的淀粉被微生物產(chǎn)生的淀粉酶分解后而產(chǎn)生的,因此透明圈直徑與菌落直徑的比值越大,說(shuō)明該微生物分解淀粉的能力越大,D正確。

故選CD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩盆植物均放在方形暗箱內(nèi),暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗,光從窗口進(jìn)入。圖①將植物直接放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn);圖②將植物固定在暗箱并將其一起放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)。兩星期后它們的生長(zhǎng)方向?yàn)椋?/span>

A.均向小窗生長(zhǎng)

B.均直立生長(zhǎng)

C.圖①向小窗生長(zhǎng),圖②直立生長(zhǎng)

D.圖①直立生長(zhǎng),圖②向小窗生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組利用“濾膜法”對(duì)受污染的河流水體進(jìn)行了大腸桿菌活菌數(shù)目的測(cè)定;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)研究人員向葡萄糖蛋白胨培養(yǎng)液中加入適量的溴麝香草酚藍(lán)水溶液后,裝人圖甲所示的試管中,再將污水樣滴加進(jìn)去振蕩搖勻,一段時(shí)間后,若觀察到溶液顏色變化情況為_________,,說(shuō)明微生物在培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生了CO2。若要用重鉻酸鉀檢測(cè)微生物在培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了酒精,具體做法是_________

(2)利用圖乙所示的“濾膜法”測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目時(shí),應(yīng)先制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的滅菌方法是_________,滅菌后待培養(yǎng)基冷卻至_________℃左右時(shí),在_________附近倒平板。

(3)圖乙中濾膜的孔徑應(yīng)_________(填“大于”“小于”或“等于”)大腸桿菌。若將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間,然后統(tǒng)計(jì)_________色的菌落數(shù)目,就可估算出單位體積樣品中大腸桿菌的數(shù)目,但這樣得到的統(tǒng)計(jì)值往往要比實(shí)際值低,原因是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜是許多中國(guó)人餐桌上不可缺少的一道佐餐佳品。下列有關(guān)泡菜發(fā)酵的敘述,正確的是( 。

A.與泡菜風(fēng)味形成直接有關(guān)的主要微生物乳酸菌為厭氧型,不會(huì)分布在植物的體表和空氣中

B.乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸的過(guò)程,只在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)完成

C.在壇沿水已干涸的泡菜壇內(nèi),液體表面出現(xiàn)“生花”、“長(zhǎng)膜”,這主要是厭氧的原核微生物形成的

D.在配置泡菜水時(shí),應(yīng)將清水煮沸冷卻后,按照水:鹽=41 的比例,將鹽與水混勻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某XY型性別決定的昆蟲,其長(zhǎng)翅和小翅進(jìn)一對(duì)相對(duì)性狀,受A、a基因的控制;棕眼與綠眼是一對(duì)相對(duì)性狀,受B、b基因的控制。用純合體(體細(xì)胞中不含相應(yīng)的等位基因的個(gè)體)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:1只純合的長(zhǎng)翅綠眼雌性個(gè)體與1只純合的小翅棕眼雄性個(gè)體雜交,F(xiàn)1共有521個(gè)個(gè)體,全表現(xiàn)為長(zhǎng)翅棕眼,且性別分化比接近1:1。

實(shí)驗(yàn)二:1只純合的長(zhǎng)翅綠眼雄性個(gè)體與1只純合的小翅棕眼雌性個(gè)體雜交,F(xiàn)1中共有256只長(zhǎng)翅棕眼雌性個(gè)體、1只長(zhǎng)翅綠眼雌性個(gè)體(甲)、260只小翅棕眼雄性個(gè)體。

在不存在基因突變、染色體交叉互換的情況下,請(qǐng)回答:

(1)A/a與B/b基因中,位于X染色體而不位于Y上的基因是_____________;假設(shè)另一對(duì)等位基因也位于性染色體上,可用上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)F1中表現(xiàn)型為_____________的雌性個(gè)體和實(shí)驗(yàn)_____________的F1中的雄性個(gè)體進(jìn)行雜交,且F2對(duì)應(yīng)的性狀表現(xiàn)為_____________,即可證明上述假設(shè)是正確的。

(2)研究發(fā)現(xiàn),A/a與B/b基因獨(dú)立遺傳,基因型為bb、Bbb、bbb的個(gè)體均表現(xiàn)為綠眼。實(shí)驗(yàn)二F1中長(zhǎng)翅綠眼雄性個(gè)體(甲)屬于下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的一種變異類型。

①基因型為Bbb的個(gè)體表現(xiàn)為綠眼,對(duì)此最合理的解釋是________________________。

②假設(shè)具有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ變異類型的個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)能正常聯(lián)會(huì)與分裂,所形成的受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體。 為測(cè)定甲屬于哪種變異類型,可讓甲與基因型為_____________的正常個(gè)體雜交,若雜交子代表現(xiàn)為_____________,則甲為變異類型Ⅲ。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病病毒(HIV)侵染宿主細(xì)胞的過(guò)程如下圖所示。下列敘述中正確的是

A.HIV從進(jìn)入宿主細(xì)胞到整合進(jìn)染色體,消耗了等量的嘧啶堿基與嘌呤堿基

B.HIV病毒在DNA聚合酶等的作用下完成復(fù)制,即完成了病毒增殖

C.CD4受體基因中的一對(duì)堿基發(fā)生替換,就能有效預(yù)防HIV感染

D.宿主細(xì)胞被激活時(shí),其RNA酶解開(kāi)相應(yīng)DNA片段,表達(dá)HIV病毒成分并組裝出子代HIV

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2·a)]。請(qǐng)回答:

1)該魚塘所有生物組成_____。圖中A代表_____,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單方向、______________和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

2 由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化,該湖泊出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。

3)若由于某種因素,該魚塘缺乏管理,若干年后該區(qū)域出現(xiàn)了新的群落,則該過(guò)程稱為______

4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制。下列有關(guān)敘述中,不正確的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放

D.離子通道開(kāi)放后,Na+CI-同時(shí)內(nèi)流,引起突觸后膜的興奮或抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。下圖為研究人員在有水蚤的人工水域,利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列相關(guān)分析正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量只有水蚤密度

B.翠鳥的存在改變了三刺魚捕食水蚤的策略

C.翠鳥在水蚤密度大的水域進(jìn)攻三刺魚的次數(shù)增加

D.實(shí)驗(yàn)中水蚤三刺魚翠鳥構(gòu)成一條食物鏈

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