【題目】用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下.下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是( 。

A. 過程①需要經(jīng)過雜交 B. 過程②為減數(shù)分裂

C. 過程③經(jīng)過花藥離體培養(yǎng) D. 過程④必需使用秋水仙素處理

【答案】D

【解析】矮桿、抗銹病性狀分別位于不同個體上,所以需要經(jīng)過過程①雜交,得雜種子一代,然后再進行單倍體育種,A正確;過程②是雜種子一代產(chǎn)生雄配子,所以需要經(jīng)過減數(shù)分裂才能得到,B正確;過程③是采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株,C正確;過程④可以使用秋水仙素處理單倍體幼苗或低溫處理萌發(fā)的種子,抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,形成純合體,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色籽粒豌豆自交后代中出現(xiàn)了綠色籽粒的豌豆,則以下相關(guān)說法不正確的是

A. F1代中的綠色籽粒豌豆都是雜合子

B. 黃色籽粒是顯性性狀

C. F1代中綠色籽粒豌豆少于黃色籽粒豌豆

D. 這種現(xiàn)象叫做性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某種雄性動物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)該動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是條.
(2)A、B細(xì)胞所處的分裂時期分別是 . 上述4個細(xì)胞中,含有同源染色體的細(xì)胞有
(3)圖中D細(xì)胞的名稱為
(4)圖B所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性,進行了如下實驗。

①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過濾,得到酶提取液。

③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。

④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。

⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。

另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實驗結(jié)果如下圖。

(1)該實驗的自變量為____________。

(2)步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。

(3)該同學(xué)想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響,最好選擇________葉片作為生物材料,并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的認(rèn)識,錯誤的是( )

A.生物膜中的磷脂在細(xì)胞膜行使功能時起重要作用

B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

C.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

D.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。下列過程不屬于“膜流”的是( )

A.乳腺細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的小泡與高爾基體膜融合

B.洋蔥表皮細(xì)胞進行質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的過程

C.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到突觸間隙中

D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體形成的吞噬泡與溶酶體融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制合成胰島素(含51個氨基酸)的基因中,含有嘧啶堿基至少有( )

A.306個 B.153個 C.102個 D.51個

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【題目】組成胰島素的單體是(
A.葡萄糖
B.核苷酸
C.磷脂
D.氨基酸

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( )

A.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體

B.細(xì)胞膜、核膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性

C.線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶

D.有中心體的細(xì)胞也可能會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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