【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學意義的描述正確的是
A. 甲圖中若在c點處將神經(jīng)切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮
B. 乙圖為人體體液的四種成分相互關(guān)系,體內(nèi)細胞只有與A之間才能直接進行物質(zhì)交換
C. 丙圖中,對向光彎曲植物而言,若B點為莖背光側(cè)對應(yīng)的生長素濃度,則C點不可能是莖向光側(cè)對應(yīng)的濃度
D. 丁圖中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
【答案】C
【解析】
甲圖中,若在c點切斷,刺激b點后,a點會興奮,但肌肉不會收縮,A錯誤;乙圖中A是組織液,可與組織細胞直接進行物質(zhì)交換,B是淋巴,可與淋巴細胞直接進行物質(zhì)交換,C是血漿,可與血細胞直接進行物質(zhì)交換,B錯誤;單側(cè)光使生長素發(fā)生橫向運輸,由向光側(cè)運向背光側(cè),所以背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度,所以對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度,C正確;溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,丁圖中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞激活靶細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān),而不是效應(yīng)T細胞中的溶酶體,D錯誤。
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【題目】如圖所示,當神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是
A. 丁區(qū)域沒有發(fā)生K+內(nèi)流
B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位
C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫硫細菌的光合作用過程中用H2S代替了H2O,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.H2S為暗反應(yīng)提供能量
B.H2S被分解為硫分子、電子和氧
C.H2S在光合作用中接受電子
D.H2S被分解為H+、電子和硫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是( 。
A.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體
C.線粒體和葉綠體D.高爾基體和線粒體
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【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實驗后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實驗的說法正確的是( )
A. 甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B. 該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合
C. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
D. 每個容器中兩種小球的比例應(yīng)為1:1,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)一定不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列生化反應(yīng)中需要消耗水的是( )
A. 合成蛋白質(zhì) B. ATP的利用 C. ATP的合成 D. 合成肝糖原
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【題目】認真分析下圖,并回答有關(guān)種群的問題。
(1)①__________;②__________;③__________;④__________。
(2)種群是指_______________________________________________________________。
(3)調(diào)査牧場植物種群密度時常用的方法是________,調(diào)查山羊種群密度時常用的方法是____。
(4)種群除了具有上述特征外,在位置和布局上還具有________特征。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾用高莖和矮莖豌豆進行的雜交實驗,主要操作過程如右圖,請回答下列問題:
(1)豌豆的高莖和矮莖是一對_____性狀,圖中父本表現(xiàn)為_____莖。
(2)孟德爾發(fā)現(xiàn)F1豌豆均為高莖,自交后F2中高莖與矮莖的比例為_____。這種在F2中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做_____。
(3)孟德爾用F1豌豆和_____豌豆雜交,證明了F1是雜合子。
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