A. | 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào) | |
B. | 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓 | |
C. | 大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運(yùn)動區(qū) | |
D. | 下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié) |
分析 各級中樞的分布與功能:
①大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).其上由語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞.
②小腦:有維持身體平衡的中樞.
③腦干:有許多重要的生命活動中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等.
④下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器(水平衡中樞)、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐.
⑤脊髓:調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞.
解答 解:A、小腦中有維持身體平衡的中樞,因此小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào),A正確;
B、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,B正確;
C、大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運(yùn)動區(qū),C正確;
D、下丘腦可通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)參與神經(jīng)調(diào)節(jié),也能分泌激素參與體液調(diào)節(jié),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查人腦的高級功能,要求考生識記人腦的組成及各組成部分的功能,掌握大腦的高級功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種和2種 | B. | 6種和4種 | C. | 2種和2種 | D. | 8種和4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從右向左移動 | |
B. | 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 | |
C. | 多聚核糖體中核糖體數(shù)越多,合成一條肽鏈所需時間越短 | |
D. | 若合成某環(huán)狀肽鏈時脫去了100分子的水,則該肽鏈中至少含102個氧原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固醇在動物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素 | |
B. | C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素 | |
C. | 脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) | |
D. | 膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣 | |
B. | 若將葉綠體置于紅光下,則不會有氧氣產(chǎn)生 | |
C. | 若將葉綠體置于藍(lán)紫光下,則不會有氧氣產(chǎn)生 | |
D. | 水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多對黑色個體交配,每對的子代均為黑色,則說明黑色為顯性 | |
B. | 觀察該種群,若新生的栗色個體多于黑色個體,則說明栗色為顯性 | |
C. | 若該種群栗色與黑色個體的數(shù)目相等,則說明顯隱性基因頻率不等 | |
D. | 選擇1對栗色個體交配,若子代全部表現(xiàn)為栗色,則說明栗色為隱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因重組的敘述,不正確的是( )
A.基因重組是生物變異的根本來源
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘),請認(rèn)真分析實驗條件和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)A、B實驗的推論是:燕麥胚芽鞘具有 .
(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實驗組合是 .
(3)E、F實驗的推論是: .上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則,請你寫出E、F實驗的單一變量是 .
(4)A、G實驗的推論是:向光性是由于 引起的.
(5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是 ,預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗 (填符號).
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