【題目】已知某種植株的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A和a控制�，F(xiàn)利用該植株進(jìn)行了如下三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 可以確定花色相對(duì)性狀顯隱性關(guān)系的是第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)

B. 三組實(shí)驗(yàn)中親本紅花植株的基因型均為Aa

C. 可以確定基因A和a位于細(xì)胞核內(nèi)的一對(duì)同源染色體上

D. 若第Ⅲ組的F1紅花植株自交，則后代中紅花：白花=4:1

【答案】D

【解析】第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)中紅花植株自交，后代出現(xiàn)了白花植株，可推知白花為隱性性狀，親本所具有的紅花性狀為顯性性狀，A項(xiàng)正確；根據(jù)前面分析可知，第Ⅲ組的紅花基因型是Aa。第Ⅰ組和第Ⅱ組都是紅花植株與白花植株雜交，且后代均出現(xiàn)白花植株（aa），由此可推知第Ⅰ組和第Ⅱ組中的紅花植株的基因型都是Aa，故B項(xiàng)正確；第Ⅰ組和第Ⅱ組可看做是正反交實(shí)驗(yàn)，兩實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，則可以確定基因A和a位于細(xì)胞核內(nèi)的一對(duì)同源染色體上，C項(xiàng)正確；第Ⅲ組的F1紅花植株有1/3AA和2/3Aa，若這些紅花植株自交，則后代中白花植株(aa)所占比例是2/3×2/3×1/4＝1/9，紅花植株(A_)所占比例是1－1/9＝8/9，因此，后代中紅花∶白花＝8∶1，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白（簡(jiǎn)稱Aβ)會(huì)引起神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞活化并分泌某些物質(zhì)，導(dǎo)致病情加重。為探究Aβ和藥物X的作用機(jī)理，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員測(cè)定不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞中IL-1基因的表達(dá)情況，結(jié)果 如圖1所示。

①據(jù)圖1分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。與1組實(shí)驗(yàn)比較，2組實(shí)驗(yàn)可確定藥物X_______。

②3組與1組結(jié)果比較，說(shuō)明______。通過(guò)比較3和5兩組實(shí)驗(yàn)，可知藥物X能夠_______Aβ的作用；3、4、5、6組的結(jié)果進(jìn)一步說(shuō)明________。

(2）NF蛋白是促進(jìn)IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子。科研人員檢測(cè)下列不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)NF蛋白的含量，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖2分析，Aβ可促進(jìn)NF蛋白進(jìn)入_______。

(3)正常細(xì)胞中,大部分NF蛋白與IK蛋白在細(xì)胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在，Aβ 能夠促進(jìn)IK蛋白的降解,釋放出NF蛋白。為探究藥物X的作用,實(shí)驗(yàn)組用____處理,若細(xì)胞質(zhì)中IK蛋白含量______對(duì)照組，則說(shuō)明藥物X抑制Aβ的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)牧結(jié)合的自動(dòng)化控制的現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，其收獲的糧食既作為肉雞的飼料，也作為人的食物，作物秸稈則加工成飼料喂奶牛；生產(chǎn)的雞肉供人食用，奶牛僅向農(nóng)場(chǎng)供應(yīng)牛奶；人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米等糧食作物的肥料。據(jù)此回答下列問(wèn)題（不考慮空間因素）：

(1)請(qǐng)繪制農(nóng)場(chǎng)內(nèi)由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：______________。牛與雞之間________(填“有”或“無(wú)”）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是_________________。

(2)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以___________形式進(jìn)入該人工群落。沼渣、沼液作為種植玉米的有機(jī)肥料還田，強(qiáng)化了該生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。

(3)該農(nóng)場(chǎng)原先用1/4的玉米養(yǎng)雞、3/4供人食用，現(xiàn)調(diào)整為1/2的玉米養(yǎng)雞、1/2供人食用；生產(chǎn)出的肉雞供人食用。理論上，該農(nóng)場(chǎng)人群獲得的能量數(shù)值會(huì)怎樣變化？___________(假設(shè)能量傳遞效率不變，填“增加”、“減小”或“不變”)。

(4)有同學(xué)認(rèn)為，沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場(chǎng)供能，實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，打破了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動(dòng)的規(guī)律。你認(rèn)為對(duì)嗎？________________，為什么？__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，則縮手反射的結(jié)構(gòu)C位于大腦皮層

B. 若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后同種抗原再次入侵，若A、C為細(xì)胞，E為物質(zhì)，則E產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多

C. 若該圖表示的是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則E為甲狀腺

D. 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，C為垂體，則A表示的器宮是下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是（ ）

A. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

B. 一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C. 離體狀態(tài)

D. 導(dǎo)入指示基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于tRNA的敘述,正確的是。

A. 作為模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

B. 由堿基互補(bǔ)的兩條鏈組成

C. 只含有3個(gè)堿基

D. 細(xì)胞中tRNA的個(gè)數(shù)一般比密碼子的個(gè)數(shù)少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)

B．細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行

C．采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然狀態(tài)下，生物體都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命歷程，組成生物體的細(xì)胞也一樣，體內(nèi)的細(xì)胞要經(jīng)歷分裂、分化、衰老和凋亡這些生命歷程。下圖是某種動(dòng)物三個(gè)不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A處于 _______期，細(xì)胞中有 ____ 個(gè)四分體。

（2）圖B的細(xì)胞名稱是_____，此細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞_____ 。圖C處于____ 期，此細(xì)胞的名稱是__，它分裂后得到的子細(xì)胞為_____和______。

（3）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為 _________，DNA數(shù)量之比為__________ 。

（4）圖中是生物體產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂方式，體細(xì)胞的增殖方式主要是____分裂，其異常增殖則引起細(xì)胞癌變，目前臨床上發(fā)現(xiàn)細(xì)胞癌變的分子基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)____________發(fā)生了改變，從而使癌細(xì)胞成為具有_________ 特性的細(xì)胞，其增殖方式是__________，常見(jiàn)的化療藥物阻止DNA復(fù)制酶和DNA的相互作用，可以作用于癌細(xì)胞周期的______期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是______________

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（4）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。

（5）下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是_____________。

A．還原糖的檢測(cè)

B．脂肪的檢測(cè)（材料是花生子葉薄片）

C．蛋白質(zhì)的檢測(cè)

D．淀粉的檢測(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案