3.下列說法中達(dá)爾文沒有認(rèn)識和說明的是( 。
A.生物是進(jìn)化的不是一成不變的B.生物進(jìn)化的原因
C.生物的多樣性和適應(yīng)性D.遺傳變異的本質(zhì)

分析 1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容:過度繁殖(基礎(chǔ))、生存斗爭(動力)、遺傳和變異(內(nèi)因)、適者生存(結(jié)果).
2、意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因和物種多樣性形成的原因.
2、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的局限性:
①對遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋.
②對生物進(jìn)化的解釋局限于個體水平.
③強(qiáng)調(diào)物種形成都是自然選擇的結(jié)果,不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象.

解答 解:A、自然選擇學(xué)說說明生物是進(jìn)化的不是一成不變的,A錯誤;
B、自然選擇學(xué)科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因,B錯誤;
C、自然選擇學(xué)科學(xué)地解釋了生物的多樣性和適應(yīng),C錯誤;
D、自然選擇學(xué)說對遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記自然選項(xiàng)學(xué)說的要點(diǎn);能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三月考(八)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A.所有糖類均為供能物質(zhì)

B.所有酶均在核糖體上合成

C.所有受體都能接受激素分子的信息

D.所有細(xì)菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

題文將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是( )

A.紅細(xì)胞膜具有水溶性

B.紅細(xì)胞的液泡體積增大

C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D.低溫時紅細(xì)胞膜流動性增大

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題:

(1)圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時,就會引起“侏儒癥”,則合成A的細(xì)胞器是 ;圖解中的B代

(2)請根據(jù)圖解回答:

①在促進(jìn)生長發(fā)育方面, 表現(xiàn)為協(xié)同作用;

②在寒冷環(huán)境中, 都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;

都能促進(jìn)肝糖原的分解,升高血糖濃度, 表現(xiàn)為協(xié)同作用;

④在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血糖濃度,二者表現(xiàn)為 作用。

(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對應(yīng)的,則①是 激素;③的生理作用是

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于第一道防線的是

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸

⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合

A.②③⑤⑥ B.①④⑤⑦ C.①②④⑤ D.③④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸敘述正確的是( 。
A.離子、氨基酸等都是通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
B.水分子是從溶液濃度高的地方向溶液濃度低的地方跨膜擴(kuò)散
C.主動運(yùn)輸?shù)倪^程一定消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
D.外界的氧氣最終進(jìn)入肌肉組織細(xì)胞被利用共經(jīng)過10層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.決定氨基酸的密碼子位于( 。
A.DNA上B.染色體上C.mRNA上D.tRNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.資料:一位農(nóng)夫在一個農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)站養(yǎng)乳牛.乳牛生活的牛棚里有很多蒼蠅,以至影響到乳牛的健康.農(nóng)夫就在牛棚和牛身上噴灑了殺蟲劑A,結(jié)果蒼蠅幾乎死光了.過了一段時間,蒼蠅又多起來了,農(nóng)夫又噴灑了殺蟲劑A,效果和第1次差不多.大多數(shù)蒼蠅死了,但不是全部的蒼蠅都死了.沒過多久,蒼蠅又多起來,農(nóng)夫又噴灑殺蟲劑A,如此反復(fù)進(jìn)行了5次.但農(nóng)夫發(fā)現(xiàn),殺蟲劑A的效果一次比一次差.農(nóng)夫注意到,這些殺蟲劑是一次性大批量配制的,每次噴灑用的都是這些配制好的殺蟲劑.于是農(nóng)夫就猜測,可能是時間放久,殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了.
(1)農(nóng)夫猜測,時間久了,殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了.請你簡要解釋如何驗(yàn)證農(nóng)夫的這個猜測.將新配制的殺蟲劑和原來配制殺蟲劑,同時用于兩組相同的且沒有接觸過該殺蟲劑的蒼蠅,觀察他們的效果.
(2)農(nóng)夫猜測,時間久了,殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了,用來解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差.請你給出2個和農(nóng)夫不同的理由用來解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差的原因.具有抗藥性的蒼蠅能夠生存下來,并遺傳給下一代,環(huán)境條件的改變(如溫度),殺蟲劑使用方法的改變等.
(3)如果繼續(xù)使用殺蟲劑A,那么每代存活的個體數(shù)占該代總個體數(shù)的百分比將不斷增加(上升).由此你認(rèn)為同一個人使用同一個品牌的牙膏好,還時經(jīng)常更換不同品牌的牙膏好?不更換好理由是防止把口腔中對人有益的菌殺死,破壞口腔菌落的穩(wěn)定..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.光合作用過程中葉綠素等色素吸收的光能不能儲存在( 。
A.ATP中B.[H]中C.三碳化合物中D.(CH2O)中

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