【題目】抗利尿激素（ADH）是調(diào)節(jié)機體水鹽平衡的重要激素，其化學(xué)本質(zhì)是多肽，下圖為該激素的生理作用示意圖。另有研究表明，過量的乙醇會抑制ADH的分泌。下列說法正確的是

A.激素與神經(jīng)遞質(zhì)不可能作用于同一細胞

B.過量飲酒可導(dǎo)致尿量減少

C.抗利尿激素可促進毛細血管收縮，從而使血壓升高

D.一種細胞只能識別一種特定的激素

【答案】C

【解析】甲狀腺激素可作用于幾乎全身細胞，可以和神經(jīng)遞質(zhì)作用于同一細胞，A錯誤；根據(jù)題干信息可知，過量飲酒會抑制ADH（抗利尿激素）的分泌，從而導(dǎo)致尿量增加，B錯誤；根據(jù)流程圖可以看出抗利尿激素能促進毛細血管收縮，從而使血壓升高，C正確；某些細胞可識別多種激素，如垂體細胞可以識別促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)環(huán)境結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①處滲透壓既與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，也與無機離子含量有關(guān)

B. 人體內(nèi)所有細胞必須通過①②③④構(gòu)成的內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

C. ③與②的Na+、K－分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的

D. ①和②相比，前者化學(xué)成分中蛋白質(zhì)含量通常較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)b段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸

B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶的合成都受基因控制

B. 酶都在細胞中發(fā)揮作用

C. 細胞質(zhì)中沒有DNA解旋酶

D. 酶能調(diào)節(jié)細胞的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠脂酶，常用于果汁的生產(chǎn)。

（1）果膠酶用于果汁的生產(chǎn)，是因為它能分解果膠——植物 （結(jié)構(gòu)）的主要組成成分之一，可解決 等問題。

（2）為探究溫度對果膠酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計實驗方案如下：

操作流程：制備蘋果泥和果膠酶溶液→果膠酶與蘋果泥混合水浴→一段時間→過濾果汁→測量果汁體積（在不同的溫度下同時進行以上實驗）

溫度梯度：-20℃、0℃、20℃、40℃、60℃、100℃

問：該實驗方案有兩個明顯操作問題，請指出并更正。

① ；

② 。

該實驗是否需要另外再增設(shè)對照組，為什么？

（3）在最適宜溫度和最適宜pH條件下，測得燒杯內(nèi)葡萄糖的產(chǎn)生量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖，請在圖中分別畫出溫度提高5℃和酶量調(diào)高1倍時的葡萄糖產(chǎn)生量曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多

B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大

C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

D．細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性增加，在一定區(qū)域集中增殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖和脂肪的共同特征不包括

A. 以碳鏈為基本骨架 B. 所含元素種類相同

C. 能為ATP的合成提供能量 D. 可進入線粒體參與有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說法不正確的是

A．1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量，2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量

B．1號裝置液滴不可能向右移動，2號裝置液滴不可能向左移動

C．若1號裝置液滴不移動，2號裝置液滴向右移動，則酵母菌只進行無氧呼吸

D．若1號裝置液滴向左移動，2號裝置液滴不移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物的生理過程示意圖，相關(guān)分析錯誤的是 （ ）

A．激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素

B．激素Y到達靶細胞后，其跨膜運輸方式是主動運輸

C．該生理過程中存在反饋調(diào)節(jié)

D．長期注射激素Y會導(dǎo)致性腺衰退

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