A. | 分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度 | |
B. | 測定土壤樣品中的活菌數(shù)目,常用顯微鏡直接計數(shù)法 | |
C. | 提純和分離嚴格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法 | |
D. | 分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源 |
分析 稀釋搖管法:用固體培養(yǎng)基分離嚴格厭氧菌有特殊性,如果該微生物暴露于空氣中不立即死亡,可以采用通常的方法制備平板,然后置放在封閉的容器中培養(yǎng),容器中的氧氣可采用化學、物理或生物的方法清除.對于那些對氧氣更為敏感的厭氧性微生物,純培養(yǎng)的分離則可采用稀釋搖管培養(yǎng)法進行,它是稀釋倒平板法的一種變通形式.
解答 解:A、分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度以便能從中選擇出菌落數(shù)在30~300間的平板進行計數(shù),故A正確;
B、測定土壤樣品中的細菌數(shù)目,常用菌落計數(shù)法而一般不用活菌計數(shù),B錯誤;
C、因為用稀釋涂布平板法會接觸到空氣,C正確;
D、分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)的相關內容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•臨沂期末)關于細胞全能性的敘述,錯誤的是( )
A.在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高
B.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性
C.組織培養(yǎng)繁育花卉利用了植物細胞的全能性原理
D.生物體內細胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山西校級期末)如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野,有關該細胞的敘述錯誤的是( )
A.此細胞一定是動物細胞
B.在結構3中一定有水的生成
C.沒有膜結構的細胞器是2和3
D.含有DNA的結構有1、2、5
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | H2O | C. | C2H5OH | D. | C3H6O3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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