【題目】對光合作用進(jìn)行持續(xù)的研究,有利于解決糧食、能源、環(huán)境等問題

(1)植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的,光合作用的作用光譜也可用___________速率隨光波長的變化來表示;葉片在640~660nm波長光下產(chǎn)生O2發(fā)生在葉肉細(xì)胞的___________;類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能用于光反應(yīng)中__________的合成。

(2)圖一是研究者在30℃恒溫下,對萵苣種子萌發(fā)率的研究結(jié)果。本實驗中,研究者使用的是冷光源LED燈,原因是______________________________。本實驗不需要設(shè)置光照強度為零的對照組,原因是______________________________。根據(jù)圖一所示實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________________________

(3)圖二是交替地暴露在紅光和遠(yuǎn)紅光下萵苣種子的萌發(fā)率(26℃下,連續(xù)lmin的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照射,R-紅光,F(xiàn)R-遠(yuǎn)紅光)。該實驗可以得出的結(jié)論是:萵苣種子萌發(fā)率的高低以____________________為準(zhǔn)。

【答案】 CO2的吸收 葉綠體類囊體膜 ATP和NADPH 避免溫度變化對實驗影響 自變量是光的波長,不是光強,且必須有光照 光的波長對萵苣種子的萌發(fā)率有影響 最后一次曝光的光質(zhì)

【解析】試題分析:本題考查光合作用,考查對光合作用過程、影響因素和種子萌發(fā)因素的理解。解答此題,可根據(jù)圖一中萌發(fā)率曲線隨光波長變化的升降判斷光波長與種子萌發(fā)率的關(guān)系,根據(jù)表二中最后一次曝光的光質(zhì)和種子萌發(fā)率的關(guān)系判斷決定種子萌發(fā)率的決定因素。

(1)不同波長光下的光合速率可用O2的釋放速率、CO2的吸收速率或有機物積累速率來表示;光合作用過程中光反應(yīng)階段產(chǎn)生O2,光反應(yīng)發(fā)生在葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜;葉綠體色素吸收的光能被轉(zhuǎn)化為ATPNADPH中活躍的化學(xué)能。

(2)據(jù)圖一可知,該實驗的研究目的是探究光波長對萌發(fā)率的影響,實驗的自變量為光的波長,溫度、光照強度等為無關(guān)變量,在各組實驗中無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,使用冷光源LED燈,可以避免溫度變化對實驗結(jié)果的影響。本實驗中各組光照強度是保持相同且適宜,不需要設(shè)置光照強度為零的對照組。根據(jù)圖一可知不同波長光照下種子萌發(fā)率不同說明光的波長影響種子萌發(fā)率。

(3)根據(jù)圖二可知,當(dāng)最后一次光照為紅光時,種子萌發(fā)率較高,當(dāng)最后一次光照為遠(yuǎn)紅光時,種子萌發(fā)率較低,說明萵苣種子萌發(fā)率的高低直接決定于最后一次曝光的光質(zhì),而與前面紅光與遠(yuǎn)紅光的交替無關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄性動物進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中,等位基因的分離和和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 精原細(xì)胞B. 初級精母細(xì)胞

C. 次級精母細(xì)胞D. 精子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在做分離分解尿素的細(xì)菌實驗時,A同學(xué)從對應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的結(jié)果產(chǎn)生原因不可能有(  )

A. 由于土樣不同 B. 由于培養(yǎng)基污染

C. 由于操作失誤 D. 沒有設(shè)置對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中均加入等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30 min后,繼續(xù)進(jìn)行實驗(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計)。

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時間,觀察這三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是________;磚紅色較深的試管是________,顏色較深的原因是__________________________;不變色的試管是________,不變色的原因是________________。

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是_______________________

(3)以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你認(rèn)為怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計思路)________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于威爾金斯、沃森和克里克、富蘭克林、查哥夫等人在DNA分子結(jié)構(gòu)構(gòu)建方面的突出貢獻(xiàn)的說法,正確的是 ()

A. 威爾金斯和富蘭克林提供了DNA分子的電子顯微鏡圖像

B. 沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C. 查哥夫提出了AT配對,CG配對的正確關(guān)系

D. 富蘭克林和查哥夫發(fā)現(xiàn)A的量等于T的量、C的量等于G的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是

A. 線粒體和葉綠體的DNA均能自我復(fù)制B. 線粒體和葉綠體廣泛存在于各類真核細(xì)胞中

C. 細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體D. 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)b過程的模板為_______________;所需的酶主要是_____________

(2)圖中含有核糖的是__________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________。

(3)從化學(xué)成分角度分析,與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是_____

A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.煙草花葉病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分之一

B. 維生素D和性激素不屬于脂質(zhì)類物質(zhì)

C. 脂肪是細(xì)胞膜的組成成分之一

D. 肥胖是一種現(xiàn)代病,故膳食中脂肪攝入越少越好

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中,不正確的是

A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體

B.SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)

C.SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞

D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細(xì)胞

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