【題目】下圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖,Ⅱ67為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體,Ⅱ89為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)控制白化病的是常染色體上的____基因。

(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,3、Ⅱ711個(gè)體的基因型依次為____、________。

(3)Ⅱ6為純合子的概率為____,Ⅱ9是雜合子的概率為____

(4)Ⅱ78再生一個(gè)孩子有病的概率為____。

(5)如果69結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為____,若他們所生的第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是_____,正常的概率是____

【答案】 隱性 Aa Aa aa 0 2/3 1/4 1/6 1/4 3/4

【解析】試題分析分析系譜圖:3號(hào)和4號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(10號(hào)),即無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性,說明該病為常染色體隱性遺傳病。

(1)由以上分析可知白化病是常染色體隱性遺傳病。
(2)白化病為常染色體隱性,患者的基因型為aa,由于10aa,所以3Aa,由于11aa,所以7Aa。
(3)因?yàn)?/span>6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,所以6號(hào)和7號(hào)的基因型相同,是純合子概率為0,10aa,所以34都為Aa,故9為1/3AA,2/3Aa。
(4)11aa,所以7號(hào)和8號(hào)都為Aa,子代孩子有病的概率為1/4
(5)6號(hào)基因型為Aa,9號(hào)基因型為1/3AA,2/3Aa,生出有病孩子的概率為2/3×1/4=1/6。若他們所生第一個(gè)孩子有病,則兩者基因型都為Aa,再生一個(gè)孩子也有病的概率為1/4,正常的概率為3/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題:

(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯__________,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_______________________

(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等_________的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量______________。

(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起_______作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的__________(填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水解大多數(shù)酶的過程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸.這說明( )

A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

B.酶是生物催化劑

C.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.酶的基本組成單位是多肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術(shù)獲得了“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)獲得a、b所用的酶為 。

(2)圖示技術(shù)名稱為 ;由d培育成植株的過程運(yùn)用的技術(shù)手段是 ,其依據(jù)的原理是 。

(3)過程②稱為 ,所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是 ,③過程成功的標(biāo) 。

(4)最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于 倍體植株。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1941年,美國生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊——賽達(dá)伯格湖進(jìn)行了野外調(diào)查和研究,并對(duì)能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答相關(guān)的問題:

(1)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是 、 。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中,碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以

的形式循環(huán),在生物群落內(nèi)部以 的形式循環(huán)。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是 ,能量流動(dòng)的渠道為 。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜食性魚的食物有1/2來自植物,1/2來自植食性魚類,如果該雜食性魚獲得m KJ能量,能量傳遞效率按20%計(jì)算,則需要生產(chǎn)者提供 KJ的能量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生命活動(dòng)的能量“通貨”,有關(guān)敘述正確的是

A綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP

BATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一

CATP與ADP在同種酶的催化下可以相互轉(zhuǎn)化

DATP的元素組成與質(zhì)粒、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的元素組成相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員預(yù)研究Ach的濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系(簡圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自處注入不同濃度的Ach,處給予恒定刺激,兩處分別,為感應(yīng)測量點(diǎn)。測得不同濃度.Ach條件下、兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列敘述正確的是

A.圖中的、、共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B.實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C.表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D.表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.出現(xiàn)性狀分離的根本原因是等位基因的分離

B.純合子和純合子雜交,后代不一定是純合子

C.純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中,將出現(xiàn)變異性狀

D.母親色盲,父親正常,一般情況下女兒正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯(cuò)誤的是

A.依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式

B.如果9不攜帶乙病致病基因,則III11的乙病基因來自I2號(hào)個(gè)體

C.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,則III12是純合子的概率是1/6

D.如果III14攜帶有甲、乙病致病基因,III13與III14生一個(gè)孩子患病的可能性是11/36

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案