【題目】下圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對(duì)該圖的分析,正確的是:
A.HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用,所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能
B.HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比
C.人體的免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV
D.艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少,免疫系統(tǒng)功能被破壞,該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病
【答案】D
【解析】本題考查HIV的知識(shí),屬于考綱理解層次。圖像表示HIV與T細(xì)胞之間的消長關(guān)系,初期當(dāng)HIV攻擊免疫系統(tǒng)時(shí),T細(xì)胞受到刺激增殖,HIV降低;當(dāng)HIV攻擊T細(xì)胞后,T細(xì)胞大量死亡,HIV隨之增長。由此可看出,HIV剛侵入人體時(shí),機(jī)體仍有細(xì)胞免疫功能;HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率并不成正比;當(dāng)T細(xì)胞被HIV攻擊大量減少時(shí),免疫功能被破壞,因此,該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖象,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞①、④中的DNA分子數(shù):染色體數(shù)=1:1,細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級(jí)精母細(xì)胞
B.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中,非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中
C.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞,細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或極體
D.細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是( )
A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞
B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞
C. 由于細(xì)胞膜的存在,致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞
D. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,不需要的操作是
A.用蒸餾水活化酵母細(xì)胞
B.采用小火間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉
C.在CaCl2溶液中形成凝膠珠
D.將固定化酵母細(xì)胞裝填反應(yīng)柱進(jìn)行發(fā)酵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( )
A.a表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B.b表示生殖隔離,生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
C.c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D.d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。正確的是( )
A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的核糖體
D. 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),圖中 表示從樹突到細(xì)胞體到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞,圖2是當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化.下列相關(guān)分析正確的是( )
A.圖1中由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定能引起乙的興奮
B.圖2丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
C.圖2神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向只能由左到右
D.圖1中共有5個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的說法,不正確的是
A. 如果一種生物的核酸只是由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物
B. 葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用做合成葉綠素、ATP、蛋白質(zhì)和淀粉的原料
C. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,它能參與某些代謝過程
D. 徹底水解糖原、纖維素、麥芽糖得到的糖都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素及其所組成的化合物,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.若①是某種生物大分子的單體,則①可能是氨基酸
B.若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),則②可能是脂肪
C.若②是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則②可能是糖原
D.若③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),則③可能是ATP
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