【題目】(6分)生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng),幾乎都是由酶催化的,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)酶是由_______產(chǎn)生的,具有_______作用,本質(zhì)是______________。
(2)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則初步推測(cè)甲酶的化學(xué)本質(zhì)為_______,乙酶的化學(xué)本質(zhì)為_______。要鑒定乙酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與_______試劑混合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用生物工程技術(shù),探究豬骨形態(tài)發(fā)生蛋白15(bmP15)基因具有表達(dá)特異性和示蹤干細(xì)胞誘導(dǎo)分化為類卵母細(xì)胞的潛能。通過擴(kuò)增豬bmP15基因的啟動(dòng)子片段與增強(qiáng)型綠色熒光蛋白(EGFP)基因構(gòu)建表達(dá)載體,該工程技術(shù)基本流程如下圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用___________技術(shù)擴(kuò)增bmP15基因的啟動(dòng)子片段的前提,是要有一段已知核苷酸序列,以便合成__________。
(2)過程①中,應(yīng)先用限制酶________________處理表達(dá)載體1,以便插入bmP15基因的啟動(dòng)子構(gòu)建表達(dá)載體2。
(3)過程②中,常采用___________技術(shù)將表達(dá)載體2成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(4)培養(yǎng)受體細(xì)胞時(shí),通常需在培養(yǎng)液中添加一定量的___________,以防污染;還需通入一定濃度的C02,目的是_________________。
(5)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,利用標(biāo)記的_______基因作探針,與豬羊水干細(xì)胞的mRNA進(jìn)行分子雜交,可進(jìn)一步探究豬bmp基因特異性表達(dá)的原因。
(6)實(shí)驗(yàn)說明,bmP15基因啟動(dòng)子調(diào)控下EGFP基因在____________細(xì)胞表達(dá)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的說法正確的是
A.有些器官既能分泌激素還能參與免疫調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)就是激素通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.激素通過血液定向運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞
D.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)某研究小組做了探究影響過氧化氫分解的因素的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在適宜條件下進(jìn)行),請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1、2中的自變量分別為____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果反映,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)1若溫度再升高10℃,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將_______(填“增大”或“減小”);加Fe3+的催化反應(yīng)曲線斜率將_______(填“增大”或“減小”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述,正確的是
A.種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率
B.“J”型增長的種群中沒有死亡和遷出
C.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群密度也達(dá)到最大并保持不變
D.年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的未來變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)家運(yùn)用科研方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的敘述,錯(cuò)誤的是
A.摩爾根用類比推理法證實(shí)了果蠅的眼色基因位于X染色體上
B.孟德爾運(yùn)用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
C.魯賓和卡門運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放出來的氧氣來自水的分解
D.卡爾文運(yùn)用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若DNA分子上的某一片段是基因,則該片段
①攜帶遺傳信息
②上面有密碼子
③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA
④能進(jìn)入核糖體
⑤能運(yùn)載氨基酸
⑥能控制蛋白質(zhì)的合成
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),不僅可實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株,也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程:
回答下列問題:
(1)愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)____________過程形成的,此時(shí)愈傷組織細(xì)胞_________(填“具有”或“不具有”)細(xì)胞的全能性。
(2)對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是_________,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是__________;處理2中添加的物質(zhì)X為__________。
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中。在培育白菜-甘藍(lán)、三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中,必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是________________。
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