下列對(duì)人體干細(xì)胞和癌細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A、干細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有原癌基因和抑癌基因
B、干細(xì)胞和癌細(xì)胞都不會(huì)衰老或凋亡
C、若抑制DNA復(fù)制會(huì)使這兩種細(xì)胞都停留在分裂間期
D、干細(xì)胞增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化
專(zhuān)題:
分析:干細(xì)胞增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞有兩種去向:一種是繼續(xù)增殖,這樣的細(xì)胞是有細(xì)胞周期的,也就是說(shuō)增殖后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期;但還有一部分不再增殖或暫不再增殖,而是進(jìn)行細(xì)胞分化,這樣的細(xì)胞就沒(méi)有細(xì)胞周期了.
解答: 解:A、正常體細(xì)胞中均含有原癌基因和抑癌基因,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象,細(xì)胞均會(huì)發(fā)生衰老和凋亡,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期,因此抑制DNA復(fù)制會(huì)使這兩種細(xì)胞都停留在分裂間期,C正確;
D、如果肝細(xì)胞增殖分化成其它組織細(xì)胞,該細(xì)胞可能不再增殖或暫不增殖,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查了細(xì)胞增殖、癌變、衰老、凋亡等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B、基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類(lèi)都是有益的
C、基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
D、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是(  )
A、同期發(fā)情處理可以提高胚胎移植的成功率
B、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)是在囊胚期
C、胚胎分割后B必須經(jīng)過(guò)早期培養(yǎng)才能進(jìn)行胚胎移植
D、體外受精形成的受精卵能直接移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年,科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi),能產(chǎn)生正常后代.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、精子和卵子一般要共同培養(yǎng)一段時(shí)間才能受精
B、胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素
C、胚胎干細(xì)胞分化成卵母細(xì)胞說(shuō)明其具有全能性
D、胚胎移植時(shí)胚胎的遺傳特性不會(huì)因受體而改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于卵裂球和囊胚的比較,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、囊胚期細(xì)胞尚未發(fā)生分化故可進(jìn)行胚胎分割移植
B、囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C、卵裂球的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D、囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的有(  )
①生物的生殖細(xì)胞中含有全部染色體一定就是一個(gè)染色體組
②經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株再經(jīng)秋水仙素處理后一定得到純合子
③體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體
④體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物學(xué)家在培育抗蟲(chóng)棉時(shí),對(duì)目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期都表達(dá),以防止害蟲(chóng)侵害.這種對(duì)目的基因所作的修飾發(fā)生在( 。
A、內(nèi)含子B、外顯子
C、編碼區(qū)D、非編碼區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺(jué)保留(對(duì)視覺(jué)信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度. 以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照,計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如圖所示. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說(shuō)明人體能通過(guò)調(diào)節(jié)維持
 

(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低,可以推測(cè)乙醇會(huì)
 
興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力.
(3)對(duì)視覺(jué)信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過(guò)的神經(jīng)中樞位于
 

(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合. 由此推測(cè)乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸.
(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽(tīng)覺(jué)及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象,原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是
 
,從而干擾測(cè)試結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞工程技術(shù)是一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù),下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程?( 。
A、有性雜交B、體細(xì)胞雜交
C、組織培養(yǎng)D、細(xì)胞核移植

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