【題目】下圖表示光合作用的全過程。下列敘述正確的是( )
A.在保持光照不變的條件下,若突然停止CO2的供應(yīng),ATP的含量將增多
B.在保持光照不變的條件下,若突然停止CO2的供應(yīng),C5的含量將不變
C.在保持CO2供應(yīng)不變的條件下,若突然停止光照,C5的含量將增多
D.在保持CO2供應(yīng)不變的條件下,若突然停止光照,ADP的含量將減少
【答案】A
【解析】
光合作用過程中的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較:
光反應(yīng)階段 | 暗反應(yīng)階段 | |
進(jìn)行場(chǎng)所 | 葉綠體類囊體薄膜 | 葉綠體基質(zhì) |
所需條件 | 光、色素、酶 | 酶、NADPH、ATP |
物質(zhì)變化 | 水的光解:H2O→NADPH+O2 ATP的合成:ADP+Pi→ATP | CO2的固定:CO2+C5→2C3 C3的還原:C3+NADPH+ATP→(CH2O)+C5 ATP的水解:ATP→ADP+Pi |
能量轉(zhuǎn)換 | 光能→活躍的化學(xué)能 | 活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能 |
聯(lián)系 | 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi和NADP+。 |
A、B、在保持光照不變的條件下,若突然停止CO2的供應(yīng),導(dǎo)致CO2和C5結(jié)合形成C3的CO2固定過程停止,不再有新的C3生成,而原有的C3被還原為C5和糖類的過程仍在進(jìn)行,隨著C3的減少,C3的還原過程中消耗的ATP減少,所以ATP和C5的含量都將增多,A正確,B錯(cuò)誤;
C、D、在保持CO2供應(yīng)不變的條件下,若突然停止光照,則光反應(yīng)立即停止,不再有ATP和NADPH的生成,導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原受阻,而CO2和C5結(jié)合繼續(xù)形成C3,所以C5的含量將減少,ADP的含量將增多,C、D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)
C.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
D.若該組織為胰島,則進(jìn)食后短時(shí)間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量低于右側(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列生物技術(shù)相關(guān)問題:
(1)葡萄酒是葡萄汁經(jīng)發(fā)酵而成的,釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置如圖所示。回答下列問題:
①葡萄酒的制作中,利用的菌種是____________,從細(xì)胞呼吸類型看,它屬于___________生物;釀酒過程中酵母菌成為優(yōu)勢(shì)菌種的原因:________________。
②試管中的X溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對(duì)穩(wěn)定,與甲裝置相比,用乙裝置釀制葡萄酒需增加的操作是___________,此操作容易引起___________。
(2)在果醋制作過程中時(shí),醋酸菌在___________時(shí),可將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用酒精生成醋酸。果醋制作的溫度比果酒制作溫度__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的②為________數(shù)目變化;a階段為有絲分裂過程,b階段為________分裂過程;c階段中除了有絲分裂過程外,還包括________過程。
(2)圖乙中D的子細(xì)胞名稱是________________。
(3)圖乙中B屬于圖甲中時(shí)期的_______段;C屬于圖甲中時(shí)期的_______段(用大寫字母表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】HSP是機(jī)體細(xì)胞受高溫刺激后合成出的一類熱休克蛋白,該蛋白可發(fā)揮如下圖所示的作用,下列敘述正確的是( )
A.構(gòu)成HSP的氨基酸種類與構(gòu)成多肽鏈的完全相同,都是20種
B.HSP的元素組成與多肽鏈的完全相同,都含有S
C.HSP的合成場(chǎng)所與圖中多肽鏈的不同
D.HSP可促使多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物體的細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙細(xì)胞的分裂類型都能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞染色體數(shù)目精確的平均分配
B. 甲、乙細(xì)胞都處于分裂后期都含8條染色單體
C. 乙、丙細(xì)胞都處于減數(shù)分裂過程中,其中乙為初級(jí)精母細(xì)胞
D. 著絲點(diǎn)的斷裂使染色體數(shù)目加倍丙細(xì)胞下一時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)原理如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向相反
B.興奮部位與未興奮部位存在電位差
C.興奮部位的細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大
D.未興奮部位膜內(nèi)的K+濃度小于膜外的
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【題目】根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 3 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
多肽E和和F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )
A.19、181B.340、281C.58、53D.51、49
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究在適宜的光照下,CO2濃度及施氮量對(duì)植物總光合速率的影響,研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干,分為四組,分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量,測(cè)算了凈光合速率(Pn),平均結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)中每一組種植多盆植物并進(jìn)行多次測(cè)定,其目的是______________。
(3)氮元素被該植物吸收后運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物,如______________。(至少寫出兩種)
(4)要達(dá)到本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_________________________(寫出實(shí)驗(yàn)思路)。
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