(16分)下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問題。
組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒
B 人口腔上皮細(xì)胞 甲基綠-吡羅紅染液 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 解離液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水 質(zhì)壁分離及復(fù)原
D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 植物細(xì)胞有絲分裂
E 菠菜葉 丙酮、層析液 濾紙條上的色素帶
(1)A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成___________;B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞核被染成______色,細(xì)胞質(zhì)被染成________色。
⑵C組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是_______________________
____________________________________________。
⑶在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇圖甲________(填編號(hào))處細(xì)胞為材料。某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖像,此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少,可能的原因有___________(多選)
A.視野選擇不合適 B.取材時(shí)間不合適 C.制片時(shí)壓片力量不合適 D.解離時(shí)間不合適
(4)E組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有__________________。
⑸果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料,人們對(duì)果蠅的遺傳及變異做了較充分的研究。人們研究發(fā)現(xiàn),Y染色體含有幾十個(gè)基因,如果果蠅的剛毛、截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X、Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛基因B對(duì)截毛基因b為顯性。這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合孟德爾的 ______定律。讓剛毛果蠅與截毛果蠅雜交,后代中,雌果蠅全為剛毛,雄果蠅全為截毛,則親本的雜交組合為________________ (基因型)。用遺傳圖解表示這一雜交過程。
(16分, 除注明外,每空1分)
(1)橘黃色 綠 紅 (2)解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層,細(xì)胞失去了選擇透過性(或解離液使細(xì)胞死亡)(2分) (3)③ AB (4)劃濾液細(xì)線次數(shù)不夠(2分)
(5)分離 XbXb × XBYb(2分)
遺傳圖解如下:(4分)
【解析】
試題分析:⑴脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色;人口腔上皮細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA被甲基綠染成綠色,而RNA被吡羅紅染成紅色,故細(xì)胞核被染成綠色,而RNA被染成紅色。
⑵C組由于用解離液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,導(dǎo)致細(xì)胞死亡,故觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
⑶要觀察細(xì)胞的有絲分裂,要選擇能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察,圖甲中③處是根尖的分生區(qū),細(xì)胞分裂旺盛;如果觀察到乙圖中所示現(xiàn)象,可能是視野選擇不合適或取材時(shí)間不合適(該時(shí)間段細(xì)胞分裂不旺盛),AB項(xiàng)正確;而制片時(shí)壓片力量不合適,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象;而如果解離時(shí)間過長,細(xì)胞會(huì)腐爛,如果解離時(shí)間過短,細(xì)胞也會(huì)出現(xiàn)重疊,所以解離要適度,圖中可以明顯看到細(xì)胞已經(jīng)相互分離開,故CD項(xiàng)錯(cuò)誤。
⑷由題干所給信息“取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范”,推測(cè)色素帶顏色淺的原因可能是畫濾液細(xì)線的次數(shù)少,導(dǎo)致濾紙條上濾液細(xì)線上色素含量少。
⑸根據(jù)題意,剛毛、截毛位于X、Y這對(duì)同源染色體上,故這對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律;由于后代雌果蠅全為剛毛(XBX_),雄果蠅全為截毛(XbYb),可推知親本剛毛和截毛的基因組成是XbXb × XBYb,遺傳圖解見答案。
考點(diǎn):本題考查教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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