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【題目】下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

A小分子脫氧核苷酸蘊含著遺傳信息

B基因是具有遺傳效應的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因

C一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個成2個DNA分子

【答案】A

【解析】

試題分析:遺傳信息是指遺傳物質中核苷酸的一定的排列順序。脫氧核苷酸是游離的,不具有一定的排列順序,所以不能存儲遺傳信息,所以A是錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幼小植物體內自由水/結合水比值不斷增大時,植物體內新陳代謝活躍,生長迅速;自由水/結合水比值不斷減少時,植物體內的新陳代謝減弱,生長緩慢。下列解釋正確的是(  )

①結合水是構成植物細胞結構的一部分

②結合水參與某些代謝反應

③自由水是各種代謝活動的介質

④自由水參與某些代謝反應

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關育種的敘述,不正確的是

A無子西瓜的培育,利用了染色體變異原理

B高產靑霉菌的培育,利用了基因突變原理

C誘變育種提高了突變率,多數表現出優(yōu)良性狀,利用了基因突變原理

D將抗蟲基因導入棉花體細胞中培育出了抗蟲棉,利用了基因重組原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的直翼正常翼與卷翼由一對等位基因控制。直翼雌雄果蠅間交配,子代既有直翼果蠅又有卷翼果蠅。請分析回答:

l卷翼雌雄果蠅間交配,在16℃時幼蟲發(fā)育,子代有直翼果蠅,在25℃時幼蟲發(fā)育,子代全部為卷翼,此實驗說明__________________。

2圖為果蠅體細胞染色體圖解,請據圖回答:

該果蠅的體細胞內有___________個染色體組,有________對等位基因,其中___________位于X染色體上。

若某果蠅的基因型為BbCcXDXd,理論上可產生________種基因型的配子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾的兩對相對性狀的遺傳試驗中,F2黃色皺粒豌豆中雜合子所占的比例為( )

A.1/3 B.2/3 C.3/16 D.1/8

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【題目】將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿,然后加入斐林試劑,水浴加熱后出現磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有( )

A. 還原糖 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質

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【題目】下圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,請據圖回答下列問題:

1圖中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數分裂第一次分裂的是___________填序號。

2既有同源染色體又有染色單體的細胞是___________。填序號

3H細胞中的染色體數、染色單體數、核DNA分子數分別為___________。

4E細胞所示染色體行為是___________,細胞中有___________個四分體。

5J細胞分裂后產生的子細胞名稱為___________。

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【題目】[生物——選修1 生物技術實踐]生活飲用水已經過沉淀、過濾、加氯消毒等處理,含微生物很少,但當水源不潔凈或處理達不到要求時,仍然會含相當量的微生物甚至含有致病性微生物。供水管道破損及二次供水等環(huán)節(jié)也可能導致生活飲用水的污染。因此生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的。我國生活飲用水水質標準GB5749—85中規(guī)定生活飲用水中細菌總數不得大于100個/mL,總大腸菌群不得大于3個/L。

1檢驗細菌的含量時,可以將水樣進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),記錄菌落數量,進而計算出樣本中的菌株數。這種微生物的計數方法獲得的菌落數一般 小于、大于或等于活菌的實際數目。

2用該方法對微生物進行計數時是否需要設置對照組? 。為什么?

3分別取01 mL已稀釋102倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數分別為155、158、170,則每升原水樣中大腸桿菌數為 。

4為了更進一步的研究,需要純化大腸桿菌。下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是 ,圖B效果的接種方法是 。某同學在用A方法純化土壤中的細菌時,發(fā)現培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是 。為了防止雜菌污染,有同學建議加入抗生素,你覺得可以嗎? 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經研究發(fā)現,長期接觸到X射線的人群,他(她)們的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯增高。其主要原因是這一人群的生殖細胞很可能發(fā)生( )

A.基因重組 B.基因分離 C.基因互換 D.基因突變

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