14．在血紅蛋白的提取和分離過程中，相關試劑的使用不正確的是（　　）
A．檸檬酸鈉防止新獲取的血液凝固
B．洗滌紅細胞使用的試劑為生理鹽水
C．血紅蛋白的釋放使用的試劑為甲苯
D．對血紅蛋白的粗分離使用磷酸緩沖液

分析 血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：
（1）樣品處理：①紅細胞的洗滌（低速短時間離心），②血紅蛋白的釋放（需要加入蒸餾水和甲苯），③分離血紅蛋白（中速長時間離心）．
（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析．
（3）純化：調節(jié)緩沖液面→加入蛋白質樣品→調節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質．
（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳．

解答 解：A、檸檬酸鈉的作用是可防止新獲取的血液凝固，A正確；
B、為防止紅細胞吸水漲破，洗滌紅細胞使用的試劑為生理鹽水，B正確；
C、血紅蛋白的釋放可使紅細胞吸水漲破即可，故使用的試劑為清水，C錯誤；
D、對血紅蛋白的粗分離使用磷酸緩沖液洗脫，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了蛋白質的提取和分離實驗及注意事項，要求考生能夠識記蛋白質的提取和分離的相關知識，考查學生對蛋白質的提取和分離實驗操作步驟的識記和理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生態(tài)系統(tǒng)中有關食物鏈與能量流動的敘述，不正確的是（　�。�
A．能量沿食物鏈流動是單向的
B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級獲得的能量越少
C．各營養(yǎng)級生物必然有呼吸消耗的能量
D．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不會發(fā)生在體液免疫過程的是（　�。�
A．吞噬細胞吞噬和處理抗原
B．血清中的抗體與抗原結合使抗原失活
C．效應T細胞對抗異體細胞
D．B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一個基因型為AaBb的卵原細胞，產生卵細胞的種類為（　　）
A．1B．2C．4D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成下面的概念圖：

①DNA；②轉錄；③蛋白質；④密碼子；⑤翻譯；
（2）以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組產生進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；通過隔離形成新物種；生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導致生物的多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗過程敘述正確的是（　�。�
A．用解離液處理的目的是使組織細胞彼此分散開來形成單層細胞
B．用95%的乙醇漂洗解離液的目的是為了避免解離液對堿性染料的影響
C．持續(xù)觀察處于分裂中期的細胞，能夠觀察到該細胞中著絲點的分裂過程
D．統(tǒng)計多個視野中不同時期的細胞數(shù)能夠估算各個時期持續(xù)的相對時間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．葉綠體、線粒體和核糖體中都含有DNA
B．組成DNA和ATP的元素種類不同
C．病毒內核酸分子徹底水解得到5種堿基
D．某些RNA可降低化學反應活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子Dd分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產物中共有幾種不同DNA片段？若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行連接，應選用哪種限制酶？（　　）
A．4；MboⅠB．3； MboⅠC．4； BamHⅠD．3；BamH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列肯定不是密碼子的堿基排列順序的是（　�。�
A．AAAB．UUUC．GTAD．GUC

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