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16．如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的示意圖，有關描述錯誤的是（　�。�
A．甲細胞含有五條染色體
B．丙到乙的過程中染色體數(shù)目加倍
C．甲、丙細胞中姐妹染色單體和DNA分子數(shù)相等
D．丙細胞的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞含有同源染色體，且染色體散亂分布于細胞中，處于有絲分裂前期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．

解答 解：A、看圖可知，甲圖含有2組中心體，4個中心粒，四個著絲點，四條染色體，A錯誤；
B、丙到乙的過程中，著絲點分裂，染色單體分開形成染色體，導致染色體數(shù)目加倍，B正確；
C、甲、丙細胞中染色單體數(shù)目為8，核DNA分子數(shù)也是8，乙細胞中染色體數(shù)位8，核DNA分子數(shù)也是8，C正確；
D、丙細胞的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，D正確．
故選：A．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）浮游植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者．
（2）該圖中有3條食物鏈．
（3）太陽魚和雙翅目幼蟲之間的關系是捕食和競爭．
（4）若鱸魚的體重增加1千克，至少需要消耗浮游植物125千克、
（5）與天然池塘生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下列為某草原生態(tài)系統(tǒng)的有關圖例，回答相關問題．

圖一為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，根據(jù)圖一回答下列（1）～（2）小題．
（1）碳經②的傳遞形式主要是含碳有機物．參與過程④的生物呼吸作用類型是有氧呼吸、無氧呼吸．
（2）圖中碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是光合作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的③④⑤過程．
圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，根據(jù)圖二回答下列（3）～（5）小題．
（3）圖示食物網中共有食物鏈4條，鷹與狐貍的關系是捕食和競爭．
（4）圖中E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量．則該食物網中由第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率可表示為（E1+E2+E3）/E．
（5）假如鷹的食物1/4來自食蟲鳥，1/2來自鼠、1/4來自狐貍，則鷹的能量增加100kJ，牧草提供的能量最少為7500kJ．
圖三表示調查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，回答第（6）小題．
（6）該種群在1～20年中種群數(shù)量最少的是第20年，第20～30年間種群的增長速率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一對雜合的黑豚鼠產仔3只，3只鼠仔都是黑色，再生一只是白色的可能性的是（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一個紅綠色盲家系圖．根據(jù)圖示判斷1號和6號的基因型分別是（　　）
A．XBXb和XBXBB．XBXB和XBXbC．XBXb和XBXbD．XbXb和XBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于人類遺傳病的說法，正確的是（　　）
A．單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病
B．21三體（先天性愚型）是一種染色體異常遺傳病
C．人類所有的遺傳病都是基因病
D．多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水綿（由單列細胞組成，內有帶狀的葉綠體、液泡無色）具有良好的耐污染性和環(huán)境適應性．某興趣小組為探究水綿細胞液的滲透壓與濃度，進行了如下實驗：
①配制不同濃度的蔗糖溶液
②制作水綿的臨時裝片
③用顯微鏡觀察水綿細胞原生質層的位置等
④將水綿臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液
③觀察并記錄實驗結果，結果如下表所示：（“+”表示不能發(fā)生，“-”示能發(fā)生，“+”越多表示分離程度越大）
蔗糖濃度/g•mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
質壁分離程度----+++++++++
請回答下列問題：
（1）選用水綿作實驗材料的優(yōu)點是水綿由單細胞組成，內有帶狀的葉綠體，便于觀察，水綿細胞原生質層的選擇透過性取決于細胞膜和液泡膜．
（2）步驟②中，為了防止產生氣泡，蓋蓋玻片的正確方法是先將蓋玻片的一側與水滴接觸，然后輕輕放平．
（3）步驟③中，要將視野右上方的細胞移到中央，應將裝片向右上方（方向）移動，步驟⑤中觀察到質壁分離現(xiàn)象，這是水綿細胞通過滲透作用失水的結果．
（4）分析實驗結果可知，水綿細胞液滲透壓與濃度在0.35～0.40g•mL-1之間的蔗糖溶液相當．
（5）某同學換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現(xiàn)象，在此過程中，物質進出細胞的方式有主動運輸、自由擴散．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．腎上腺素不能進入心肌細胞，但是它可以與心肌細胞膜上的一種特殊的蛋白質---受體結合，由此引起細胞內的一系列化學反應．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．所有的基因都位于染色體上

B．酶催化作用的實質是提高化學反應的活化能，使化學反應順利進行

C．細胞核內的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成

D．非等位基因在形成配子時都是自由組合

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