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1.冬春季是流感高發(fā)季節(jié),流感的早期癥狀有咽痛、流涕、發(fā)熱等.
(1)感冒發(fā)熱的原因是流感病毒入侵可引起下丘腦中體溫調節(jié)中樞的調控作用,使甲狀腺激素(或腎上腺素)等激素的分泌量增加,機體代謝加快,產熱量增加,從而有利提高機體的免疫功能.
(2)侵入人體內的流感病毒被吞噬細胞吞噬后,暴露出這些病毒特有的抗原分子.抗原分子的信息經吞噬細胞傳遞給T細胞,該細胞一方面產生淋巴因子能引起受到某種刺激的B細胞分裂分化為產生抗體的漿細胞,其產生的抗體與病毒上相應的化合物結合,并使病毒凝集或沉淀;另一方面,該細胞在受到流感病毒抗原的刺激后,通過分裂分化為效應T細胞來與病毒入侵的宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡,病毒失去了寄生的基礎而被吞噬、消滅.
(3)上述問題體現了免疫系統的防衛(wèi)功能,除此之外免疫系統還具有監(jiān)控和清除功能.免疫系統正是通過這些功能實現它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

分析 1、冷刺激使冷覺感受器興奮,下丘腦體溫調節(jié)中樞使機體增加產熱減少散熱以維持體溫恒定,增加產熱有骨骼肌顫栗、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺,使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細胞,使細胞代謝增強,從而增加產熱.另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少. 炎熱環(huán)境時,機體主要通過增加散熱來維持體溫恒定,增加散熱主要有皮膚毛細血管舒張,血流量增加,汗腺分泌汗液增加等.
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:

解答 解:(1)感冒發(fā)熱的原因是流感病毒入侵可引起下丘腦中體溫調節(jié)中樞的調控作用,使甲狀腺激素(或腎上腺素)等激素的分泌量增加,機體代謝加快,產熱量增加,從而有利提高機體的免疫功能.
(2)侵入人體內的流感病毒被吞噬細胞吞噬后,暴露出這些病毒特有的抗原分子.抗原分子的信息經吞噬細胞傳遞給T細胞,該細胞一方面產生淋巴因子能引起受到某種刺激的B細胞分裂分化為產生抗體的漿細胞細胞,其產生的抗體與病毒上相應的化合物結合,并使病毒凝集或沉淀;另一方面,該細胞在受到流感病毒抗原的刺激后,通過分裂分化為效應T細胞來與病毒入侵的宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡,病毒失去了寄生的基礎而被吞噬、消滅.
(3)上述問題體現了免疫系統的防衛(wèi)功能,除此之外免疫系統還具有監(jiān)控和清除功能.免疫系統正是通過這些功能實現它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.
故答案為:
(1)體溫調節(jié)中樞  甲狀腺激素(或腎上腺素)
(2)T  淋巴因子  漿  效應T  裂解死亡
(3)防衛(wèi)  監(jiān)控  清除

點評 本題考查體溫調節(jié)、體液免疫和細胞免疫的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

英國細菌學家格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗:

第1組

第2組

第3組

第4組

實驗處理

注射活的R型菌

注射活的S型菌

注射加熱殺死

的S型菌

注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌

實驗現象

小鼠不死亡

小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌

小鼠不死亡

小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌

(1)將第4組實驗結果與第1、2、3組實驗結果對比分析可知,這些S型活細菌是在的作用下由 轉化而成的。

(2)為證實哪種物質促進了這一轉化過程,艾弗里設計了肺炎雙球菌的體外轉化實驗:首先從 型菌中提取分離出DNA、蛋白質、多糖等物質,然后將它們分別與 混合,進行培養(yǎng),觀察哪一組能分離出活的S型菌。實驗結果只有加入DNA的一組實驗中出現了活的S型菌,說明 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于基因重組的說法中不正確的是( 。
A.我國科學家培育抗蟲棉,利用的原理是基因重組
B.減數第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因的自由組合屬于基因重組
C.受精過程中配子的自由組合體現了基因重組
D.雜合子ArYy產生RY、Ry、rY和ry四種類型的配子是基因重組的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為DNA分子的復制圖解,請據圖分析回答:
(1)DNA分子復制發(fā)生在有絲分裂間期和減數第一次分裂前的間期.
(2)由①至②的過程示意的是解旋;將單個的脫氧核苷酸連接或DNA分子主要需要DNA聚合酶. (3)指出③中的子鏈是Ⅱ和Ⅲ.(填羅馬數字)
(4)由②至③過程遵循堿基互補配對原則.
(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復制具有半保留復制的特點.
(6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中堿基A有40個,則復制4次,在復制過程中將需要900個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答下列關于草原生態(tài)系統的問題:
(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布.
(2)嚴重的草原火災會破壞生態(tài)系統,但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉,能加速(填“加速”或“減慢”)生態(tài)系統的物質循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進植物的光合作用(代謝過程),從而利于植物生長.
(3)外來物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內數量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實上長滿尖銳的毛刺,毛刺對動物來說是一種物理信息,能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統中的信息傳遞具有調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統的穩(wěn)定功能.
(4)用樣方法調查黃花刺茄的種群密度時,取樣的關鍵是隨機取樣.調查中發(fā)現它的種群數量每年都是一年前種群數量的1.5倍,假定黃花刺茄的種群初始數量為N0,則兩年后它的數量將達到2.25N0
(5)該地區(qū)由于氣候越來越適宜,物種豐富度逐漸增加.近年來,由于人類過度放牧,導致局部草原出現了荒漠化,該現象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,近年來人類的活動使得該地區(qū)群演替的方向發(fā)生改變(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列植物激素中,抑制植物生長的是( 。
A.生長素B.細胞分裂素C.赤霉素D.乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某校興趣小組的同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗.實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數.請回答與此實驗相關的問題.
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉,分別為細菌培養(yǎng)提供氮源、碳源.
(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是高壓蒸汽滅菌,并在無菌條件下接種.
(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱  中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃.要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種等量無菌水,作為對照進行實驗.
(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有多種細菌.一般說來,菌落總數越多,湖水遭受細菌污染的程度越嚴重(高).
(5)細菌培養(yǎng)產生的單個菌落在生態(tài)學中稱為種群.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.腐乳,又稱豆腐乳,是我國著名的民族特產發(fā)酵食品之一.其滋味鮮美,醬香宜人,制作歷史悠久,品種多樣,主要有紅方腐乳、醬腐乳和白腐乳等.而紅曲醬腐乳既具有紅方腐乳適宜的天然紅曲色澤,又具有醬腐乳特有的濃郁的醬醋香味,深受人們的喜愛,具有廣闊的市場前景.某興趣小組按照以下工藝流程制作紅曲醬腐乳,請據圖回答:

(1)現代科學研究表明,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是絲狀的毛霉.其產生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質水解為;其產生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)搓毛是將長滿菌絲的白坯用手撫抹,讓菌絲裹住坯體,其目的是防止腐乳爛塊;在逐層加鹽腌坯的過程中,隨層數的加高而增加鹽量.
(3)紅曲醬鹵是由紅曲、面醬、黃酒按一定的比例配制而成的,加入黃酒的作用是抑制微生物的生長,使腐乳具有獨特的香味.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.表中有關細胞內化合物檢測的各項內容,正確的是( 。
編號化合物實驗檢測
檢測試劑顏色反應
脂肪蘇丹Ⅲ染液紅色
糖原斐林試劑磚紅色
酒精健那綠染液藍綠色
DNA甲基綠吡羅紅染液綠色
A.B.C.D.

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同步練習冊答案