下列關(guān)于基因敘述中正確的是

A．在雜種形成配子時，等位基因互不影響，獨立存在

B．基因是DNA的基本組成單位

C．純合體所有基因都含有相同遺傳信息

D．細(xì)胞的基因全部位于細(xì)胞核中

A

【解析】

試題分析：在雜種減數(shù)分裂形成配子時，等位基因互不影響，獨立存在，A正確；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因和DNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸，B錯誤；純合體內(nèi)不同的基因含有不同的遺傳信息，C錯誤；細(xì)胞的基因位于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，D錯誤。

考點：本題考查基因的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
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除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）根據(jù)下面光合作用圖解，請回答：

（1）圖中編號所代表的物質(zhì)分別是：③__________；④______________。

（2）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的是____________ 和_____________。

（3）圖中⑤是___________階段，反應(yīng)場所是葉綠體的__________________。

（4）如果突然停止光照，其他條件正常，則C3含量的變化是____________。

（5）在夏季光照最強(qiáng)的中午，光合作用強(qiáng)度反而下降，限制光合作用強(qiáng)度的是_______反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列過程中，正常情況下動植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是

A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是

A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說～演繹法

B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

C．格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標(biāo)記法

D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細(xì)胞正相反。對這一現(xiàn)象的解釋是

A．唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因

B．乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因

C．兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因

D．兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

回答下列有關(guān)實驗問題（16分）

Ⅰ某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場上的奶粉質(zhì)量。假如你是其中的一員，請回答：

（1）奶粉中最主要的營養(yǎng)成分是 ，牛奶中這種營養(yǎng)成分與NaOH、CuSO4溶液反應(yīng)呈 色。

（2）奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒脫脂奶粉有兩種：一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉，二是用淀粉冒充。若用 對樣品進(jìn)行檢測呈 色，表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉；若用 試劑對樣品進(jìn)行檢測呈 色，表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。

Ⅱ（3）若要獲取人體細(xì)胞膜的純凈物,其材料來源應(yīng)選擇 細(xì)胞；

（4）若要觀察細(xì)胞中的線粒體，應(yīng)采用 染色。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長曲線。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值

B．在K值時，種群的增長率最大

C．如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率

D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項分別屬于生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次（ ）

①一個細(xì)菌 ②一個湖泊中的全部鯽魚 ③一片草地 ④一個生態(tài)瓶中的全部生物

A．細(xì)胞 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)

B．細(xì)胞 群落 生態(tài)系統(tǒng) 種群

C．個體 種群 生態(tài)系統(tǒng) 群落

D．個體 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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