8．已知由4條核苷酸長鏈共組成了3個(gè)核酸分子，其組成最可能是（　　）
A．1個(gè)RNA，2個(gè)DNAB．3個(gè)DNAC．1個(gè)DNA，2個(gè)RNAD．3個(gè)RNA

分析 DNA和RNA的比較：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：DNA分子一般為雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA分子一般為單鏈結(jié)構(gòu)．
A、1個(gè)RNA和2個(gè)DNA共有5條核苷酸鏈，與題意不符，A錯(cuò)誤；
B、3個(gè)DNA分子共有6條核苷酸鏈，與題意不符，B錯(cuò)誤；
C、1個(gè)DNA和2個(gè)RNA共有4條核苷酸鏈，與題意相符，C正確；
D、3個(gè)RNA分子共有3條核苷酸鏈，與題意不符，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的種類，掌握DNA和RNA分子的異同，明確DNA分子一般為雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA分子一般為單鏈結(jié)構(gòu)，再結(jié)合題中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅個(gè)體小，易飼養(yǎng)，繁殖速度快，通常做為遺傳實(shí)驗(yàn)的材料．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）遺傳學(xué)研究表明，果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)基因的控制，且獨(dú)立遺傳．色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A，第二個(gè)顯性基因B使色素呈紫色，隱性基因b使色素呈紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼睛呈白色．現(xiàn)有一對(duì)紅眼雌性與白眼雄性果蠅雜交，F(xiàn)1為紫眼都是雌性與紅眼都是雄性．F1雌雄果蠅交配后，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼=3：3：2．請(qǐng)依據(jù)題意，回答下列問題：
①F1代雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXbY．
②F2中紫眼果蠅的基因型共有4種，F(xiàn)2雌果蠅中雜合子的比例為$\frac{3}{4}$．
（3）若（2）中的親本雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只白眼雄性果蠅．出現(xiàn)該白眼雄蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中A基因發(fā)生了突變或其所在染色體片段缺失，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該白眼雄性與純合紅眼雄性雜交，獲得Fl；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為紅眼：白眼=3：1，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為紅眼：白眼=4：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007秋•連云港期末）農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑干擾的方法來治理，此種治理方法主要目的是（ ）

A．改變昆蟲性別比例 B．降低昆蟲的出生率

C．增加昆蟲的死亡率 D．改變昆蟲的年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，其中①～⑤表示生理過程，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)X是C3化合物，物質(zhì)Y是丙酮酸．
（2）圖甲過程⑤發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，這一階段的變化稱為CO2的固定．
（3）植物處于有氧或無氧條件下時(shí)，④過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（4）圖甲過程①～⑤中，能使ADP含量增多的過程是②（寫數(shù)字標(biāo)號(hào)），能在根細(xì)胞中發(fā)生的過程有③④（寫數(shù)字標(biāo)號(hào)）．
（5）圖乙裝置在充足的光照條件下，進(jìn)行一段時(shí)間后，有色液滴將向右移動(dòng)，原因是植物光合速率大于呼吸速率，瓶?jī)?nèi)O2增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，提出“基因位于染色體上”的假說．他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是（　�。�
A．假說演繹法B．模擬實(shí)驗(yàn)法C．雜交實(shí)驗(yàn)法D．類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲是某同學(xué)繪制的某種動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，圖乙是其在有絲分裂過程中核內(nèi)DNA含量的變化．請(qǐng)回答：

（1）圖甲①-⑥所示細(xì)胞有兩個(gè)繪制錯(cuò)誤，分別是④、⑤（填序號(hào)）．
（2）圖乙中ab段表示有絲分裂前期，對(duì)應(yīng)于圖甲中的③（填序號(hào)）．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖乙中DNA數(shù)量變化曲線，在坐標(biāo)中畫出該過程中染色體數(shù)量變化曲線．

（4）由上圖分析可知，該動(dòng)物體細(xì)胞核中的染色體有4條．
（5）有絲分裂的主要特征是親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　　）
A．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B．鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青-鉻礬法染色，后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
C．在剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
D．如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖示為患甲病（A對(duì)a為顯性）和乙�。˙對(duì)b為顯性）兩種遺傳病的家系圖，其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，若Ⅱ-7不攜帶致病基因，下列分析正確的是（　�。�
A．甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是伴X顯性遺傳病
B．Ⅰ-2可產(chǎn)生4種類型卵細(xì)胞，Ⅲ-9可產(chǎn)生2種類型精子
C．如果Ⅲ-8是一個(gè)女孩，則她患甲病的概率是$\frac{1}{2}$
D．Ⅲ-10不攜帶甲、乙致病基因的概率是$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•福建校級(jí)期末）將植物橫放，測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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