7．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎
B．誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞
C．采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
D．卵子是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體

分析 胚胎發(fā)育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．
①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加．
②桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）．
③囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）．
④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度．

解答 解：A、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎，A正確；
B、誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞，B正確；
C、采集到的精子需要進(jìn)行獲能處理，卵細(xì)胞要準(zhǔn)備到減二中期才能進(jìn)行受精作用，C錯(cuò)誤；
D、卵子是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生體外受精的過程、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)和胚胎分割技術(shù)的概念，掌握胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，下列各項(xiàng)能用2n表示的是（ ）

A．一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)

B．含有n個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子可能的種類

C．具有n對(duì)等位基因（位于n對(duì)同源染色體上）的雜合子自交后代的基因型種類

D．基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，（在[]中填數(shù)字，在__上填文字，數(shù)字與文字全對(duì)才給分）請(qǐng)分析回答：
（1）構(gòu)成該膜結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，其基本骨架是磷脂雙分子層．圖中A，B，C，D的物質(zhì)分別是：A：蛋白質(zhì)（載體蛋白），B：ATPC：ADP；DPi；
（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[①]協(xié)助擴(kuò)散和[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（5）K+、葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散．
（6）提取細(xì)胞膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一-水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于0.5S．
（7）生物膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，a～c表示所進(jìn)行的生理過程．下列敘述不正確的是（　�。�
A．與①相比②的表面積/體積比增大，物質(zhì)交換能力增強(qiáng)
B．⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同，但基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白不相同
C．細(xì)胞的衰老和凋亡亡與人體的衰老和死亡不是同步進(jìn)行的
D．a表示細(xì)胞生長(zhǎng)、b表示細(xì)胞分裂，c表示細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過程中的不同點(diǎn)包括（　　）
①染色體的復(fù)制方式 
②初級(jí)卵原細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分
③紡錘絲的形成方式 
④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程．請(qǐng)回答下列問題．

（1）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是C（用圖中的字母回答）．
（2）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期．
（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程的說法，正確的是（　�。�
A．可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定過程都需要有水浴加熱過程
B．分離葉綠體中的色素可知，葉綠素b和胡蘿卜素在層析液中的溶解度差異最大
C．采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤小動(dòng)物類群的豐富度
D．利用乳酸菌制作酸奶需要先通氣后密封，有利于乳酸菌的繁殖，并利于乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1-N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．蜣螂同化的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
B．能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
D．N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶，通過調(diào)節(jié)能量代謝，可以將腫瘤壞死因子誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換為細(xì)胞壞死．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜和高爾基體參與該酶的加工和修飾
B．細(xì)胞壞死常會(huì)引起局部組織出現(xiàn)炎癥反應(yīng)
C．RIP3的活性由RIP3基因決定
D．癌細(xì)胞沒有合成RIP3的基因

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