【題目】低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的原因是

A誘導(dǎo)染色體連續(xù)復(fù)制兩次

B促使染色單體分開,形成了染色體

C促進(jìn)細(xì)胞兩兩融合

D抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成

【答案 D

【解析低溫能抑制紡錘體的形成,使著絲點分裂后形成的染色體不能向細(xì)胞兩極移動,導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,肯定不屬于密碼子的是

A. UUC B. ATC C. CAG D. GGC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細(xì)胞的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題

1圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有 填標(biāo)號。

2圖乙中含兩對同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有 填字母,所含DNA數(shù)和表皮細(xì)胞染色體數(shù)相等的是 填字母。

3若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 填字母所示的分裂現(xiàn)象。

4圖乙中D細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是

A. 格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進(jìn)細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因子

B. 艾弗里的實驗證明促成R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA

C. 艾弗里用化學(xué)方法將S型細(xì)菌的各種成分分離分別研究其作用

D. S型細(xì)菌的DNAR型細(xì)菌混合后可將R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對相對性狀的雜交實驗中,具有1∶1比例的是

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例 ③雜種測交后代的性狀分離比 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例

A①②④ B④⑤ C①③⑤ D②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是二倍體,紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個精原細(xì)胞A經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個子細(xì)胞ala4的示意圖;圖乙為此果蠅體內(nèi)一個精原細(xì)胞B經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精細(xì)胞blb4的示意圖。在不考慮生物變異的情況下,下列敘述中正確的是

A兩圖的過程I與過程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制

B兩圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化

C兩圖的過程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D圖甲中的四個子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)不同,圖乙中的四個精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,對維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動是( )

A.減數(shù)分裂與有絲分裂 B.無絲分裂與有絲分裂

C.減數(shù)分裂與受精作用 D.無絲分裂與受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶,每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟,其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表:

由上可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是

A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B

C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值)時的相關(guān)說法中,正確的是

A. 種群自身密度最大,種內(nèi)斗爭減弱

B. 種群增長率為0

C. 食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

D. K值將一直保持不變

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