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【題目】圖甲是某生態(tài)農業(yè)的結構模式圖，圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的人位于第___營養(yǎng)級。 如果人的食物有7/10來自農作物，1/10來自家禽，2/10來自豬肉，假如能量傳遞效率為10%，那么人每增加1千克體重，約消耗農作物__________千克。

（2）若圖乙中A表示某食物網中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則C表示_____；a=__。

（3）在生活中，可將植物秸稈、動物糞便等放入沼氣池，產生的沼氣可作為燃料，請從能量流動的角度分析，簡述這種做法的意義是__________。

【答案】二或三 37 用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 b＋c或c＋d＋e或c＋d＋g＋f 實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量利用率

【解析】

分析圖甲可知：食物鏈中包括生產者和消費者，圖甲中所包含的食物鏈為“農作物→人”，“農作物→家禽→人”及“農作物→豬→人”共3條；分析圖乙：A表示圖甲中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量， B表示同化能，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量，F表示流入下一營養(yǎng)級的能量。

（1）圖甲中所包含的食物鏈為“農作物→人”，“農作物→家禽→人”及“農作物→豬→人”共3條，人分別位于第二、三營養(yǎng)級；若人的食物有7/10來自農作物，1/10來自家禽，2/10來自豬肉，假如能量傳遞效率為10%，那么人每增加1千克體重需要消耗農作物為0.7÷10%＋0.1÷10%÷10%＋0.2÷10%÷10%=37kg；

（2）由以上分析可知，若圖乙中A表示某食物網中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則C表示該營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；a（攝入量）=b（同化量）＋c（糞便量）；

（3）在生活中，可將植物秸稈、動物糞便等放入沼氣池，產生的沼氣可作為燃料，這種做法實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量利用率。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上C1-通道開放，如圖為兩個神經元之間局部結構的放大。下列有關敘述正確的是

A.甘氨酸作為神經遞質可使突觸后膜膜外電位由正變負

B.該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內信息交流的功能

C.靜息狀態(tài)時神經細胞膜主要對K+具通透性造成K+內流

D.甘氨酸與突觸后膜上相應受體結合引發(fā)突觸后膜電位變化

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【題目】根據(jù)某地農業(yè)主管部門提供的當?shù)剞r田中田鼠種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，研究人員繪制出的值變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.在開始的前15年期間，第10年田鼠種群數(shù)量最多

B.如果第25年誘殺雄性田鼠也會起到類似的效果

C.5~10年間田鼠數(shù)量減少可能是因為食物不足引起的

D.引入天敵是根據(jù)捕食關系而采取的一種生物防治措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉片含量會影響光合作用。研究人員利用水稻進行了低鉀脅迫對植物光合作用影響的研究。圖1為葉肉細胞內白天的部分物質的轉化和轉運示意圖。圖2為不同鉀濃度處理下細胞溶膠、細胞液濃度的變化。

回答下列問題：

（1）圖1中物質A是______，蔗糖運出葉肉細胞的能量來自的細胞內外濃度差，而這種濃度差的產生是通過_____方式實現(xiàn)的。葉肉細胞晚上仍能持續(xù)向外輸送蔗糖，此時蔗糖來源于_______。

（2）正常條件下生長的植物遭遇低鉀脅迫時，葉片含量下降會導致細胞吸水能力______，細胞溶膠濃度在一定范圍內維持穩(wěn)定的原因是_______。葉片含量進步下降，會抑制與DNA合成相關酶活性，從而抑制植物細胞的_______和生長。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，低鉀脅迫會導致葉肉細胞上的酶含量減少，推測葉綠體內淀粉含量變化為_____，從而使光合強度_______。

（4）根據(jù)上述研究結果，低鉀脅迫對水稻光合作用的影響是通過影響兩個方面導致的：①_____；②______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養(yǎng)因子（BDNF）關系的部分圖解。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）興奮在上圖所示結構中傳遞方向為單向的，原因是____________。

（2）據(jù)圖可知，BDNF具有__________和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。

（3）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠長期記憶能力提高，可能原因是①__________，②__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體水鹽平衡調節(jié)的敘述，錯誤的是

A.體內失水過多可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B.水鹽平衡調節(jié)涉及多種激素和神經的協(xié)調作用

C.食鹽過多使?jié)B透壓感受器興奮，下丘腦產生渴黨

D.靜脈注射生理鹽水后，血漿量增加滲透壓不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖表示M和N兩種植物光合速率與光照強度的關系，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)M植物在圖中v處產生ATP的場所是______________。M和N曲線交叉點處兩種植物____________速率相同。

(2)若遇陰雨連綿的天氣，受影響明顯的植物是________，光照不足導致w點________移動。

(3)將兩種植物置于z光照下1小時，植物M和N合成有機物的速率之比為________。

(4)若在w點時，CO2濃度大幅下降，則短時間內植物M的葉綠體中的C5含量會____________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

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【題目】圖所示的某分子跨膜運輸?shù)姆绞绞牵?/span> ）

A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.被動運輸D.主動運輸

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【題目】若在固體培養(yǎng)基上用稀釋涂布法培養(yǎng)細菌，看到的結果不可能是

A.B.

C.D.

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