【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

第一年第二年第五年第八年甲種群 4490 4120 67 10 乙種群 0 120 3210 4500

請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題：

（1）甲種群與乙種群之間存在著________關(guān)系，可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有_________。

（2）甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的___________。

（3）從甲、乙兩個種群的演潛過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

（4）甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，這對以甲種群植物為食的其他生物可能造成的影響是_______。

（5）甲種群植物可能滅絕的自身內(nèi)在因素是______。

【答案】(1)競爭 種內(nèi)斗爭、寄生、捕食等 (2)能量和有機物 (3)自動調(diào)節(jié)(自我維持穩(wěn)態(tài)) (4)以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕 (5)缺乏有利變異

【解析】

試題（1）有表可知，甲種群不斷減少，乙種群不斷增加，故二者之間是競爭關(guān)系；這是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有種內(nèi)斗爭、寄生、捕食等

（2）生產(chǎn)者通過光合作用為其他生物的生存提供所需的能量和有機物

（3）從甲、乙兩個種群的演潛過程，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。

（4）甲種群逐漸減少，那么以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少，甚至滅絕

（5）變異為生物進(jìn)化提供原材料，故甲種群植物可能滅絕的自身內(nèi)在因素是缺乏有利變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ）

A. 若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B. 若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C. 連接e→c→d，給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D. f放置一段時間后，連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲外骨骼的重要成分，幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于NAGase(一種酶)的作用。溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對NAGase催化活力的影響如下圖所示，請回答下列問題。

(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在________和________左右。

(2)以NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物，這三種糖對NAGase的催化活力均有________(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用，其中作用最強的是________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個模型，判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法：在研究實驗中加入精氨酸，同時不斷提高底物濃度，如果酶促反應(yīng)速率________，則屬于模型A；如果酶促反應(yīng)速率________，則屬于模型B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某人體細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌中都含有的細(xì)胞器是[ ]_________；甲乙細(xì)胞中均含有，但功能不同的細(xì)胞器是[ ]_________。

（2）若甲細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________；其產(chǎn)生的胰島素主要以________方式從胰島細(xì)胞中運輸出來，胰島素信使RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后進(jìn)入胰島素合成場所的過程中，穿過的磷脂雙分子層數(shù)是_____________。

（3）乙細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，其主要成分是___________和___________。

（4）乙細(xì)胞形成的組織__________________（填“是”或“不是”）很理想的鑒定還原糖的實驗材料，原因是_____________________________________________________________________________。

（5）乙中有但甲中沒有的雙層膜細(xì)胞器是[ ]_________，其增大膜面積的方式是___________________。

（6）上圖_________（填“甲”、“乙”或“甲和乙”）細(xì)胞中有溶酶體，其內(nèi)含有多種水解酶，但溶酶體的膜不會被分解。請嘗試解釋這種現(xiàn)象__________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為神經(jīng)一肌肉連接示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）C1、 C2表示免疫細(xì)胞，黑點（.）表示神經(jīng)元細(xì)胞體，①一⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是______（填①一⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為_____（填①一⑦編號）。

（2）重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作______，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而導(dǎo)致神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力，圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為_____ .

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進(jìn)行調(diào)查。其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。

回答下列問題：

（1）據(jù)表可知：___種群屬于增長型種群，___種群屬于衰退型種群，___種群屬于穩(wěn)定型種群。

（2）該小組采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，其目的是_____________。若要調(diào)查群落中松鼠種群的密度，則應(yīng)采用____法，理由是____________________。

（3）隨著時間的推移，如果該群落被另一個群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是____________________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是 (　　)

A. 乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

C. 甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基變成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可與堿基A配對，誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示，則BU替換的堿基可能是 (　　)

A. 腺嘌呤 B. 鳥嘌呤 C. 胞嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是（　�。�

A.甘氨酸的 R 基團為﹣COOH

B.結(jié)構(gòu)丁在生物體內(nèi)遠(yuǎn)超過 20 種

C.結(jié)構(gòu)甲代表的基團可以出現(xiàn)在丁處

D.氨基酸脫水縮合過程產(chǎn)生水，水中的氫來自乙和丙

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