A. | tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵 | |
B. | 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | ATP分子中的高能磷酸鍵斷裂的難易程度相同 | |
D. | DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接 |
分析 1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè).
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵,ATP斷裂一個(gè)高能磷酸鍵后形成ADP.
3、RNA分子的種類及功能:
(1)mRNA:信使RNA;功能:蛋白質(zhì)合成的直接模板;
(2)tRNA:轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;功能:mRNA上堿基序列(即遺傳密碼子)的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者;
(3)rRNA:核糖體RNA;功能:核糖體的組成成分,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所
解答 解:A、tRNA分子中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu),因此含有一定數(shù)量的氫鍵,A正確;
B、每個(gè)ADP分子中只含有一個(gè)高能磷酸鍵,B錯(cuò)誤;
C、ATP分子中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵容易水解,C錯(cuò)誤;
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查RNA、DNA分子的主要結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)等知識(shí),要求考生識(shí)記RNA的種類及功能;識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。圖中_____表示酶所降低的活化能,如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將______(上移/下移)。
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是_______(填A(yù)或B)。
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示_____(物質(zhì)),X1和X2____(是/否)同一種物質(zhì),在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著_____(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng),ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”,是因?yàn)槟芰靠赏ㄟ^ATP在_________之間循環(huán)流通。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是還原糖,是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | |
B. | 谷物中含量豐富的多糖是淀粉 | |
C. | 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白 | |
D. | 糖原是動(dòng)物特有的多糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用性激素處理豬、羊等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物可使其排出更多的卵子 | |
B. | 從輸卵管中沖取的卵子要人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精 | |
C. | 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子受精 | |
D. | 活體采卵對(duì)充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛力具有重要意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,在預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)時(shí),不需設(shè)置空白對(duì)照 | |
B. | 掠究溫度對(duì)酶活性影響霉臉中:每組都要將酶和底物在室溫不保溫.后在不同溫度下保溫 | |
C. | 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片即可鏡檢 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)自的變化實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖翻成裝片后再進(jìn)行低溫處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶是否作用,可用碘液檢驗(yàn),也可以用斐林試劑檢驗(yàn) | |
B. | 若利用淀粉、蔗糖和淀粉酶證明酶的專一性,不能用碘液檢驗(yàn) | |
C. | 若利用淀粉和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響,不能用斐林試劑檢驗(yàn) | |
D. | 淀粉和淀粉酶能用來(lái)探究溫度、酸堿度對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓叫綜合征是由圖c所示的變異引起的 | |
B. | 圖a所示細(xì)胞若為精原細(xì)胞,則其產(chǎn)生的配子中一半正常 | |
C. | 圖b所示為三倍體,是由染色體組數(shù)目增加造成的 | |
D. | 果蠅棒狀眼的形成與圖d所示的生物變異類型有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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