【題目】南瓜的矮生型突變體可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型，研究人員以某一種矮生南瓜突變體為實驗材料，進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（ ）

A.計算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度

B.1． 5mmol/L赤霉素對正常南瓜的促進(jìn)作用約為5μmol/L生長素的1．5倍

C.赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性

D.實驗結(jié)果表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型

【答案】AD

【解析】

分析圖a、b可推知，赤霉素和生長素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長，但生長素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對其敏感性更高；如果激素對南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是。

A、計算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度,進(jìn)行對比得出結(jié)論，A正確；

B、激素的促進(jìn)作用效果要比較莖伸長量和對照組數(shù)據(jù)的差值，1.
5mmol/L赤霉素促進(jìn)作用約為16（31-15）mm，5μmol/L生長素的促進(jìn)作用約為8（22-14）mm，故1.5mmol/L赤霉素對正常南瓜的促進(jìn)作用約為5μmol/L生長素的兩倍，B錯誤；

C、據(jù)表分析可知，赤霉素對正常南瓜的生理作用不具有兩重性，生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性，C錯誤；

D、矮生南瓜突變體用赤霉素及生長素處理前后莖伸長量基本不變，表明該矮生南瓜突變體是激素不敏感類型，D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體上的基因遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴性遺傳；常染色體的基因受到性激素的影響，在不同性別中表達(dá)不同，稱為從性遺傳。分析回答下列問題：

（1）某研究小組對某野生型純合小鼠品系胚胎期進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變小鼠（記為A），突變性狀是由位于某一條染色體上的基因發(fā)生突變產(chǎn)生的。若判斷基因突變的顯隱性和所在染色體的位置，染色體分為常染色體和性染色體（如圖），要分析可能的情況，如Y染色體上非同源區(qū)段的基因突變和X、Y染色體上同源區(qū)段的顯性突變，除此以外，還可能有_______種。要進(jìn)一步鑒定其中的兩種情況：將選用_________________________雜交，統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例，若后代出現(xiàn)____________________，則突變類型為X染色體上的非同源區(qū)段的隱性突變；若后代表現(xiàn)為__________，則為常染色體顯性突變。

（2）某家禽的性別決定方式為ZW型，其羽毛顏色栗色（B）對白色（b）為顯性。一只白羽雄家禽與一只純合栗羽雌家禽交配，產(chǎn)生的F1中雄性全為栗羽，雌性全為白羽。有人認(rèn)為這是伴性遺傳，B、b基因位于Z染色體上；也有人認(rèn)為是從性遺傳，基因型為Bb的個體雄性表現(xiàn)為栗羽，雌性表現(xiàn)為白羽。若證明上述遺傳方式，則用____________________________________雜交，若子代表現(xiàn)為__________________，則證明B、b基因位于Z染色體上；若子代表現(xiàn)為__________________，則證明B、b基因位于常染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是促胰液素產(chǎn)生和發(fā)揮作用過程的圖解，下列分析錯誤的是（ ）

胃酸→→促胰液素→→胰液

A.器官X為小腸，器官Y為胰腺

B.促胰液素通過體液運輸作用于器官Y

C.促胰液素是在細(xì)胞外發(fā)揮作用的蛋白質(zhì)

D.胃酸直接刺激器官Y也可促進(jìn)胰液分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖乙是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖，下列敘述不正確的是

A. 剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

B. 圖甲中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C. 圖乙發(fā)酵過程中攪拌的目的是使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 圖甲中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖乙裝置中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

B.光照同時影響土壤動物群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤動物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動物種群密度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將4個關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá)，使這個細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)。下圖為該實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率

B. iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同

C. 關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，降低了細(xì)胞的分化程度

D. 圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)某野生稻品種甲7號染色體上具有抗病基因H，12號染色體上具有耐缺氮基因T，而華南秈稻優(yōu)良品種乙染色體相應(yīng)位置均為隱性基因。將甲、乙雜交，F1自交，用PCR方法檢測F2群體中不同植株的基因型，發(fā)現(xiàn)不同基因型個體數(shù)如下表。

HH

Hh

hh

TT

Tt

tt

12

71

60

54

97

49

（1）耐缺氮性狀的遺傳遵循________定律，判斷的依據(jù)是_____________。

（2）F2群體中HH、Hh、hh基因型個體的數(shù)量比總是1：6：5，________（選填“符合”或“不符合”）典型的孟德爾遺傳比例。研究人員推測“F1產(chǎn)生的雌配子育性正常，而帶有H基因的花粉成活率很低�！闭堅O(shè)計雜交實驗檢驗上述推測，并寫出支持上述推測的子代性狀及數(shù)量比。

________

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)品種乙7號染色體上有兩個緊密連鎖在一起的基因P1和P2（如圖），P1編碼抑制花粉發(fā)育的毒性蛋白，P2編碼能解除該毒性蛋白作用的保護(hù)性蛋白。品種甲7號染色體上無基因P1和P2。

①據(jù)此可知，F1帶有H基因花粉成活率低的原因是P1在________分裂時期表達(dá)，而P2在_________細(xì)胞中表達(dá)。

②P1和P2被稱為自私基因，其“自私性”的意義是使_________更多地傳遞給子代，“自私”地維持了物種自身的穩(wěn)定性。

（4）科研人員利用雜交育種技術(shù)改良乙水稻，獲得了HHTT型乙水稻新品種。最終選出的植株中，部分個體含P1P2基因，部分不含，應(yīng)保存其中哪一類？請分析說明理由。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，下列敘述正確的是

A. 過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B. 過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C. 過程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對于甲、乙，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解決雜交瘤細(xì)胞在傳代培養(yǎng)中出現(xiàn)來自B淋巴細(xì)胞染色體丟失的問題，研究者在單克隆抗體的制備過程中增加了一個步驟，如下圖所示。除了抗原刺激之外，用EBV（一種病毒顆粒）感染動物B淋巴細(xì)胞，并使之成為“染色體核型穩(wěn)定”的細(xì)胞株。這樣的細(xì)胞株能夠在HAT培養(yǎng)基中存活，但對烏本苷（Oua）敏感。下列相關(guān)分析不合理的是（ ）

A.雜交瘤細(xì)胞染色體丟失可能導(dǎo)致抗體產(chǎn)生能力下降

B.B淋巴細(xì)胞來源于抗原刺激后動物的淋巴結(jié)和脾臟等

C.骨髓瘤細(xì)胞應(yīng)該無法在HAT選擇培養(yǎng)基中存活

D.雜交瘤細(xì)胞具有持續(xù)產(chǎn)生抗EBV抗體的能力

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同步練習(xí)冊答案