4．如圖是大鼠母體的抗體被新生鼠從腸腔吸收進(jìn)入體內(nèi)的過程，圖中細(xì)胞為小腸上皮細(xì)胞，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸上皮細(xì)胞吸收抗體具有特異性
B．圖中的Fc受體即運(yùn)輸抗體的載體蛋白
C．每個(gè)抗體有兩個(gè)相同的抗原結(jié)合位點(diǎn)
D．通過此途徑獲得免疫能力屬于被動(dòng)免疫

分析 1、IgG主要是由脾和淋巴結(jié)中的漿細(xì)胞合成和分泌的，是唯一可以通過胎盤從母體轉(zhuǎn)移給胎兒的抗體．IgG能選擇性地與胎盤母體一側(cè)的滋養(yǎng)層細(xì)胞結(jié)合，轉(zhuǎn)移到滋養(yǎng)層細(xì)胞的吞飲泡內(nèi)，并主動(dòng)外排到胎兒血液循環(huán)中去．嬰兒通過小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中抗體的過程是通過胞吞作用實(shí)現(xiàn)的．IgG通過胎盤的作用是一種重要的自然被動(dòng)免疫，對(duì)于新生兒抗感染有重要的作用．
2、細(xì)胞表面的Fc受體具有高度特異性，與相應(yīng)配體（被內(nèi)吞的分子）結(jié)合形成復(fù)合物，繼而此部分質(zhì)膜凹陷形成有被小窩，小窩與質(zhì)膜脫離形成有被小泡，將細(xì)胞外物質(zhì)攝入細(xì)胞內(nèi)．有被小泡進(jìn)入細(xì)胞后，脫去外衣，與胞內(nèi)體的小囊泡結(jié)合形成大的內(nèi)體，其內(nèi)容呈酸性，使受體與配體分離．帶有受體的部分膜結(jié)構(gòu)芽生、脫落，再與質(zhì)膜融合，受體又回到質(zhì)膜，完成受體的再循環(huán)．

解答 解：A、新生鼠通過小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中抗體的過程是通過胞吞作用實(shí)現(xiàn)的，抗體具有特異性，A正確；
B、小腸上皮細(xì)胞腸腔面能夠識(shí)別抗體，F(xiàn)c受體即運(yùn)輸抗體的載體蛋白，B正確；
C、抗體分子都是蛋白質(zhì)，且具有特異性，即每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配，C錯(cuò)誤；
D、IgG通過胎盤的作用是一種重要的自然被動(dòng)免疫，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查胞吞作用與體液免疫的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分裂間期，完成了染色體的復(fù)制
B．分裂前期，因染色體的高度螺旋化而形成染色單體
C．分裂后期，因著絲點(diǎn)的分裂使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D．分裂末期，到達(dá)兩極的兩套染色體又逐漸變成染色質(zhì)形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)月考）下列對(duì)“提取并紙層析分離光合色素”實(shí)驗(yàn)合理的解釋是（ ）

A．濾紙條上未見色素帶，說(shuō)明研磨時(shí)加入的碳酸鈣使色素被破壞

B．光合色素不可以用酒精提取

C．提取液呈綠色是由于其中葉綠素a和葉綠素b的含量高

D．濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處，是因?yàn)槠湓跒V液中的溶解度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．北京奧林匹克公園南區(qū)建有一個(gè)復(fù)合垂直流人工濕地，展示了較新的生態(tài)污水（常富含N、P）處理技術(shù)．如圖1示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖（箭頭示水流方向），請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）人工濕地的上行池和下行池中均栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，并且都是挺水植物能有效抑制浮游藻類的生長(zhǎng)，這是因?yàn)樗鼈兛梢詫?duì)浮游藻類起到遮光的作用．
（2）人工濕地的植物根系常形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且還為無(wú)機(jī)鹽（N、P）的吸附和代謝提供了良好的環(huán)境條件，使它們能夠通過分解者（微蟲物）和有氧呼吸兩種方式將污水中的有機(jī)物降解．
據(jù)此分析，硝化細(xì)菌和反硝化細(xì)菌分別生活在復(fù)合垂直流人工濕地的下行池和上行池流入濕地的污水在“先下后上”的過程中，與植物根系和微生物充分接觸，得到了明顯凈化．
有機(jī)氮$\stackrel{氨化作用}{→}$NH${\;}_{4}^{+}$、NH3$→_{有氧環(huán)境}^{硝化細(xì)菌}$NO${\;}_{2}^{-}$、NO${\;}_{3}^{-}$$→_{厭氧環(huán)境}^{反硝化細(xì)菌}$N2、N2O
（3）污水脫氮過程離不開硝化細(xì)菌和反硝化細(xì)菌的作用，作用機(jī)理如圖所示．
（4）經(jīng)人工濕地處理的生活污水可作為非飲用水用于很多生產(chǎn)過程，不僅減少了污染還節(jié)約了水資源． 為了使復(fù)合垂直流人工濕地能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的運(yùn)行還需要控制進(jìn)水口的水量和進(jìn)水速率，一旦排入的污 水量超過一定的限度就有可能導(dǎo)致污染物無(wú)法被降解而使得復(fù)合垂直流人工濕地崩潰，從生態(tài)學(xué)的角度分析，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．1928年夏天，英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌菌落周圍沒有細(xì)菌生長(zhǎng)，但遠(yuǎn)處的細(xì)菌卻正常生長(zhǎng)，之后弗萊明通過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)青霉素，挽救了無(wú)數(shù)生命．而今天，青霉素對(duì)許多種細(xì)菌都不起作用了．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．青霉菌與細(xì)菌之間存在互利共生的關(guān)系
B．耐藥性菌群的形成是抗藥性基因頻率上升的結(jié)果
C．細(xì)菌耐藥性是長(zhǎng)期大量使用青霉素導(dǎo)致基因突變的結(jié)果
D．細(xì)菌產(chǎn)生青霉素抗性基因后，該基因就會(huì)被保留不再發(fā)生丟失、突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．小鼠是常見的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物之一，科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）某科研小組開展了“1L-18（一種淋巴因子）對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究．方法如下：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：甲組無(wú)輻射損傷；乙組輻射損傷（60Co照射，下同）；丙組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
甲無(wú)輻射損傷0.0160.0560.0480.038
乙輻射損傷0.4600.4200.5300.520
丙輻射損傷+1L-180.2390.2650.2790.269
①體液免疫中，T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；
②從乙、丙兩組數(shù)據(jù)可知，1L-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡；
③科研小組還設(shè)置了丁組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射1L-18.3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組，與丙組相比，設(shè)置丁組的目的是比較核輻射前、后注射1L-18對(duì)抑制對(duì)抑制腺細(xì)胞凋亡的影響；
（2）某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測(cè)10次，假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌，測(cè)量結(jié)果（相對(duì)值）如下表：
生理指標(biāo)25℃0℃25℃
1（起始）2345678910
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
①實(shí)驗(yàn)過程中，能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是A和B（填字母），能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是C（填字母）；
②表中A的分泌受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，以及甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，后一種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)；
③與25℃相比，0℃條件下，小鼠的耗氧量增大（“增大”、“不變”或“減少”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室，如圖所示．

（1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度（光照強(qiáng)度與溫度）；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18或g點(diǎn)．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)情況，獲得以下數(shù)據(jù)．
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的de或fg段獲得的．
（3）如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何增加一組實(shí)驗(yàn)（作為對(duì)照組）？除遮光外其他條件與裝置A相同．若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，該植物的真正光合作用速率為M-N．
（4）e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率慢（降低），與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)形成的原因可能是a點(diǎn)時(shí)刻溫度較低．
（5）在圖B中g(shù)點(diǎn)所處的狀態(tài)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．
（6）在圖B中cd段，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．健康的生活方式能增強(qiáng)人體的免疫力．下列關(guān)于人體免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．B細(xì)胞增殖分化成記憶細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
B．抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原
C．接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D．病毒侵入機(jī)體后，只依靠特異性免疫將其消滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．離體小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，測(cè)得CO2的凈吸收速率為a，請(qǐng)回答下列問題．
（1）若甲光照條件下，該小麥的光合速率大于呼吸速率；乙光照條件下生活一段時(shí)間，該小麥干重不變．則甲、乙兩光照條件下a的取值范圍分別為a＞0，a=0（填“a＞0”、“a=0”或“a＜0”）．
（2）在離體小麥光合作用大于呼吸作用的情況下，當(dāng)其他條件不變突然增強(qiáng)光照時(shí)，則葉肉細(xì)胞中ATP和[H]的量以及C3的量分別將增加，減少（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組就加拿大一枝黃花所釋放的化學(xué)物質(zhì)對(duì)小麥光合作用的影響展開研究，所得結(jié)果如表，請(qǐng)回答（FW表示鮮重；氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度）：
測(cè)定項(xiàng)目A組B組
葉綠素a含量（mg/gFW）20.5025.24
葉綠素b含量（mg/gFW）8.1813.13
氣孔導(dǎo)度（mmol•m-2s-1）0.070.25
光合速率（μmol•m-2•s-1）14.2731.37
①如果A組作為實(shí)驗(yàn)組，小麥幼苗用含1%加拿大一枝黃花浸提液的完全營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，則B組作為對(duì)照組，用不含加拿大一枝黃花浸提液的等量營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)．
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，加拿大一枝黃花浸提液可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：a使葉綠素含量下降，光反應(yīng)減弱，
b使氣孔導(dǎo)度下降，吸收的CO2減少，暗反應(yīng)減弱．

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