下列過程能使ADP含量增加的是（　　）
A、細胞分裂時紡錘絲的收縮
B、線粒體內(nèi)的[H]與02結(jié)合
C、紅細胞吸收葡萄糖
D、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：據(jù)題干信息分析，能使細胞中ADP含量增加，這是消耗ATP的過程．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，細胞的放能反應(yīng)一般與ATP合成相偶聯(lián)，吸能反應(yīng)與ATP水解相偶聯(lián)．
解答： 解：A、細胞分裂時紡錘絲的收縮需消耗ATP，A正確；
B、線粒體內(nèi)的[H]與02結(jié)合為產(chǎn)生ATP的過程，B錯誤；
C、紅細胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散，不消耗止痛片，C錯誤；
D、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化不消耗ATP，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程和意義，光合作用與呼吸作用過程中能量變化，理解相關(guān)知識點并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂周期時，分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸（15N-TdR）、32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸（32P-UdR），把兩種核苷酸被細胞利用的速率繪成曲線如圖一所示．已知蠶豆根尖細胞有絲分裂周期為20h．培養(yǎng)20h后，根據(jù)細胞中的DNA相對含量不同，將細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖二所示．下列對結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�
A、圖一中處于ac段的細胞屬于圖二中甲組細胞，此時RNA聚合酶活性高
B、圖二中乙組細胞處于圖一中ce段，此階段細胞最容易發(fā)生基因突變
C、圖二丙組中只有部分細胞的細胞膜從中部向內(nèi)凹陷
D、蠶豆根尖細胞有絲分裂周期中，分裂期時間不超過6 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物某分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：
（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：
 
．
（2）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是
 
，主要由
 
組成．
（3）分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
合成的．
（4）用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注射到細胞后，合成分泌蛋白的過程中，放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位（用圖中序號表示）
 
．
（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[
 
]提供的．
（6）細胞代謝和遺傳的控制中心是[
 
]．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某哺乳動物的基因型為MMNn，該動物減數(shù)分裂形成的一個基因型為MmN的配子如圖所示，下列關(guān)于該配子同時含有M、m基因的原因分析錯誤的是（　　）
A、與基因突變有關(guān)
B、與減Ⅰ時交叉互換有關(guān)
C、與減Ⅰ時同源染色體分到同一極有關(guān)
D、與減Ⅱ時姐妹染色單體未分離無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或外層核膜
B、②是高爾基體膜結(jié)構(gòu)
C、③是葉綠體內(nèi)膜
D、④是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物概念有幾項是正確的（　�。�
①原核細胞中，DNA位于細胞質(zhì)；
②基因與DNA都是描述遺傳物質(zhì)的概念．基因側(cè)重描述遺傳物質(zhì)的功能，DNA主要反映遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成；
③中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)傳遞規(guī)律；
④位于同源染色體上相同位置的基因，控制同一種性狀．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體成熟的紅細胞以及人工去核的細胞，一般不能存活多久；變形蟲去除細胞核后，新陳代謝減弱，運動停止，重新移入核后，又能恢復(fù)生命活動．由這些實例可以說明（　�。�
A、細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動
B、細胞核在生命活動中起著決定性的重要作用
C、細胞核只對人體成熟的紅細胞和變形蟲的細胞作用重大
D、沒有細胞核的細胞質(zhì)不能正常生活，但沒有細胞質(zhì)的細胞核能正常生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、放在清水中該細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離
B、該細胞可能來自于人體
C、該細胞的遺傳物質(zhì)是DNA
D、水分子進出該細胞需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜的流動鑲嵌模型可以合理解釋（　�。�
A、變形蟲的變形運動
B、生物細胞不能無限長大的原因
C、脂質(zhì)可以優(yōu)先通過細胞膜
D、細胞內(nèi)代謝的有序進行

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