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被子植物個體發(fā)育的起點是（　�。�
A、種子B、受精卵C、胚D、胚乳
考點：受精作用
專題：
分析：被子植物個體發(fā)育的起點是受精卵，包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育．
解答： 解：A、種子已經完成了配對發(fā)育過程，A錯誤；
B、受精卵是被子植物個體發(fā)育的起點，B正確；
C、由B可知，C錯誤；
D、由B可知，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是對高等生物個體發(fā)育的起點，對于相關知識點的記憶是本題的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是一個庭院生態(tài)工程的模式圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）該圖中有食物鏈
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有
 
．
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是
 
．
（4）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是
 
．
（5）該生態(tài)工程遵循的原理有
 
等
（6）人工設計的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是
 

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B．植物都通過化學物質傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D．信息可以調節(jié)生物種間關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工催化鯉魚產卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（　　）
A、垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育和生殖細胞形成
B、性激素的化學本質是固醇，只能口服不能注射
C、過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能，最終使性腺退化
D、垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進入繁殖期

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科目：高中生物 來源： 題型：

NADPH在葉綠體中的生理作用是（　�。�
A、吸收光能并轉化光能
B、作為C3還原過程的供氫體
C、催化C3的還原過程
D、提供固定C02過程的活躍化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

在室外空曠處，不用任何藥劑、裝置和觸及幼苗的情況下，使幼苗長成如圖所示狀態(tài)的方法是（　　）
A、升高左側的二氧化碳濃度
B、升高左側氧濃度
C、增加左側光照
D、將正常生長的幼苗側放于地，待其曲向上方生長后，再擺正花盆

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物組織培養(yǎng)去分化的敘述中，正確的是（　�。�
A、植物體的分生組織通過分裂產生新細胞的過程
B、體內分化細胞的形態(tài)、結構、功能發(fā)生改變的過程
C、高度分化的植物器官、組織或細胞產生愈傷組織的過程
D、愈傷組織分裂產生大量相同細胞的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一片菜地里，菜葉上有許多蚜蟲、菜青蟲，地里有蟾蜍，土壤里有蚯蚓、細菌等生物．這些生物共同組成了（　�。�
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

用常規(guī)方法獲得的抗體具有產量低、特異性差、反應不夠靈敏等特點，科學家針對這一難題，研制出了鼠-鼠系統(tǒng)的單克隆抗體，如圖為鼠-鼠單克隆抗體的制備過程，據(jù)圖回答相關問題：
（1）因為B淋巴細胞能夠
 
，而骨髓瘤細胞能夠
 
，因此二者融合生成的雜交瘤細胞就可以大規(guī)模培養(yǎng)，制備單克隆抗體．
（2）培養(yǎng)雜交瘤細胞的培養(yǎng)液中含有水、葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和
 
等成分．在整個細胞培養(yǎng)過程中都應保證
 
操作．
（3）小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞能夠融合，依據(jù)的是細胞膜具有
 
，常用的化學誘導劑為
 
．體外培養(yǎng)的B淋巴細胞與微生物的群體生長規(guī)律是相同的，而一般認為分裂活躍的兩個細胞易于融合，因此，我們必須取處于
 
期的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞進行誘導融合．
（4）在融合形成的細胞中，既有雜交瘤細胞，又有兩兩融合的鼠B淋巴細胞和兩兩融合的骨髓瘤細胞．為了能夠挑選出骨髓瘤細胞，在培養(yǎng)液中加入次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷，再收集新增殖的細胞，這樣的培養(yǎng)基從功能上我們稱之為
 
．
（5）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比具有的優(yōu)越性是
 
，用鼠--鼠系統(tǒng)融合獲得的抗體對于人體來說是一種異種蛋白質，故多用于體外診斷和研究，若用于人體則有可能成為
 
引起免疫反應．如果采用單克隆抗體技術想要獲得大量的淋巴因子，那相融合的細胞應選擇骨髓瘤細胞與
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對果樹進行壓條時，需要把壓條樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝圈以下的側芽會迅速發(fā)育成側枝，這是因為（　�。�
A、剝圈以上頂芽不會再產生生長素
B、剝圈以下的側芽部位生長素濃度升高
C、剝圈以下的側芽部位生長素濃度降低
D、剝圈以上的側芽部位生長素濃度降低

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