18．如圖所示是噬菌體侵染細菌實驗的部分實臉步驟示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．被標記的噬菌體是直接接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B．培養(yǎng)時間過長會影晌上清液中放射性物質(zhì)的含量
C．培養(yǎng)時間過短會影響上清液中放射性物質(zhì)的含量
D．攪拌不充分會影響上清液中放射性物質(zhì)的含量

分析 噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：A、病毒必須寄生在活細胞中，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，A錯誤；
BC、培養(yǎng)時間的長短會影響32P標記的實驗結(jié)果，不影響35S標記的實驗結(jié)果，BC錯誤；
D、攪拌不充分會使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼吸附在大腸桿菌表面，使沉淀物中有少量放射性，D正確．
故選：D．

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是雌雄異體的二倍體動物，體細胞中有8條染色體，是常用的遺傳研究材料．一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．請回答下列有關(guān)問題：

（1）一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．請回答：

①導致上述結(jié)果的致死基因位于______染色體上，研究發(fā)現(xiàn)果蠅中的致死突變會使細胞中的核糖體含量較低，從而使突變個體死亡，其致死原因是 ．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2致死的概率是______。

②從該種群中任選一只雌果蠅，鑒別它是純合子還是雜合子的方法是：將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交，如果雜交后代 ，則該雌果蠅為雜合子；如果雜交后代 ，則該雌果蠅為純合子。

（2）研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅（h）可以突變?yōu)槊幔℉），體內(nèi)還有一對基因R、r本身沒有控制具體性狀，但rr基因組合時會抑制H基因的表達．如果兩對基因位于常染色體上，則一個種群中正常翅果蠅的基因型有______種．基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配，產(chǎn)生的子代如果出現(xiàn)______的結(jié)果，則說明這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配，產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3：1，那么這對果蠅的基因型可能是______．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分開，其上的等位基因分離

B.等位基因總是一個來自父方，一個來自于母方

C.在體細胞中，基因是成對存在的，在配子中成對的基因只有一個

D.在減數(shù)分裂過程中，所有非等位基因都可以自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①表示細胞膜內(nèi)表面糖類與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白
B．③的疏水端朝向兩側(cè)，親水端朝向內(nèi)側(cè)
C．③構(gòu)成細胞膜的基本骨架，與物質(zhì)進出有關(guān)
D．功能越復雜的細胞膜，③的種類和數(shù)目就越多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐�。吧诮婢哂泻诟〉目剐曰颍靡欢▌┝康淖贤饩�處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖1所示：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶．過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志．
（2）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是保持原生質(zhì)體完整性．
（3）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和植株的根尖，制成臨時裝片，然后在顯微鏡下觀察比較雙親（或花椰菜和黑芥）染色體的形態(tài)和數(shù)目．
（4）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．如圖2是用該引物對雙親及再生植株1-4進行PCR擴增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1-4中一定是雜種植株的有1、2、4．
（5）對雜種植株進行接種實驗，可篩選出具有高抗性的黑腐病菌雜種植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖示A→B過程需經(jīng)過3輪循環(huán)才能獲得兩條鏈等長的目的基因片段，在細胞內(nèi)完成這類過程不需要加熱，主要與解旋酶的作用有關(guān)．
（2）⑤過程中常用的工具酶有限制酶和DNA連接酶⑥過程的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．⑦過程通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)來獲得轉(zhuǎn)基因萵苣，在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖，其目的是提供營養(yǎng)（碳源），調(diào)節(jié)滲透壓．
（3）過程②通常是將表達載體導入到動物的受精卵中，除此之外也還可導入到胚胎干細胞中；為使過程④中的受體生理狀況適宜，可用激素對受體進行同期發(fā)情處理．若要同時產(chǎn)生多個相同的轉(zhuǎn)基因牛，常用到胚胎分割（胚胎分割移植）技術(shù)
（4）轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣，沼氣工程利用的是生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中，屬于次級消費者的生物有人、蟾蜍、蛇、貓頭鷹．
（2）用標志重捕法調(diào)查鼠種群密度時，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的是15只，則該鼠的種群密度是40只/hm2．若標記的鼠有部分被捕食掉，則會導致鼠種群密度的估算結(jié)果偏高（“偏高”或“偏低”）．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽能．若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{3}{4}$，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�，蛇體重增加1kg，人能比原來多增重1kg（能量傳遞效率按20%計算）．
（4）圖乙中，碳元素由B主要通過光合作用過程進入A．碳元素在A、C、D之間以含碳有機物形式傳遞．圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是B、D（填字母）．
（5）給牧草施加32P的復合肥后，檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內(nèi)的放射性強度，結(jié)果見圖丙．圖中曲線B表示蟾蜍體內(nèi)的放射性強度，若實驗再增加對蛇體內(nèi)放射性強度的檢測，則其達到最高峰時的強度應(yīng)高于（“高于”或“低于”）前兩者．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系．下列說法中正確的是（　�。�
A．AB段形成的原因是有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．DE段只能表示有絲分裂后期
C．細胞分裂過程中處于BC段的時期包括前期、中期和后期
D．BC段中染色體都含有染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖結(jié)構(gòu)式是某種食物蛋白質(zhì)被人體胃蛋白酶分解后的末端部分：

（1）這部分結(jié)構(gòu)式中有3個肽鍵，它的氨基酸序列最終是由基因決定的．
（2）左端起第一個氨基酸的R基是一（CH2）4一NH2，左端起第三個氨基酸與其它氨基酸不同的結(jié)構(gòu)特點是具有兩個羧基，其中一個位于R基團上．
（3）人體中胃蛋白酶一般在體內(nèi)及pH為2左右的條件下效率最高，說明影響酶作用的因素有PH和溫度．

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