分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、基因是有遺傳效應的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位,每條染色體含有多個基因,且基因在染色體上呈線性排列.
3、分析題圖:題圖是細胞中與基因有關的物質或結構圖,基因是有遺傳效應的DNA片段,因此b為DNA,c為脫氧核苷酸;染色體主要由DNA和蛋白質組成,因此a為染色體,h為蛋白質;脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成,因此d、e、f為磷酸、脫氧核糖和含氮堿基,g為C、H、O、N、P.
解答 解:(1)細胞內的遺傳物質是b(DNA),基因是有遺傳效應的DNA片段.
(2)遺傳物質DNA的主要載體是a(染色體),每條染色體上含有多個基因,基因在a(染色體)上呈線性排列.
(3)c為核苷酸,b為DNA,c是組成b的基本單位,DNA徹底水解后的產物是d、e、f(脫氧核糖、含氮堿基和磷酸).
(4)基因控制h(蛋白質)的合成,h(蛋白質)合成時的模板mRNA是DNA轉錄形成,mRNA通過核孔進入合成h(蛋白質)的場所核糖體,故此過程經過0層磷脂雙分子層.
(5)如果基因存在于性染色體上,則其遺傳方式與性別相關聯(lián),稱謂伴性遺傳,這種遺傳方式既遵循基因分離定律,又有特殊性.
(6)b(DNA)的空間結構是規(guī)則的雙螺旋結構,根據(jù)堿基互補配對原則,雙鏈DNA中A=T,C=G,若其中的$\frac{A+T}{G+C}$=0.25=$\frac{1}{4}$,則G+C=$\frac{4}{1+4}$=$\frac{4}{5}$,由于G=C,則G占總堿基數(shù)的比例=$\frac{4}{5}$÷2=$\frac{2}{5}$=40%;DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值,即該DNA分子中$\frac{A+T}{G+C}$=0.25,則其中一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的值也為0.25;b為DNA、是主要的遺傳物質,其功能是有二:一是通過復制傳遞遺傳信息;二是通過控制蛋白質的合成,使遺傳信息得以表達.
故答案為:
(1)b DNA 基因是有遺傳效應的DNA片段
(2)a 染色體 基因在a上呈線性排列
(3)c是組成b的基本單位 d、e、f
(4)基因控制h合成 轉錄 0
(5)性染色體 伴性遺傳 基因分離
(6)規(guī)則的雙螺旋結構 40% 0.25 通過復制傳遞遺傳信息;通過控制蛋白質的合成,使遺傳信息得以表達
點評 本題結合細胞中與基因有關的物質或結構圖,考查DNA的復制、基因的轉錄和翻譯等知識,考生識記核酸種類和組成、基因和染色體的關系,明確基因的轉錄和翻譯過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈,如下圖所示。則下列有關該過程的敘述,錯誤的是 ( )
A. 氧原子數(shù)目減少1
B. 氨基和羧基分別增加3個
C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在—R上
D. 肽鍵數(shù)目減少了8個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關減數(shù)分裂及受精相關知識的說法錯誤的是 ( )
A.一個基因型為AaBb(獨立遺傳)卵原細胞經減數(shù)分裂形成卵細胞的基因型是AB或ab或Ab 或aB
B.一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配錯亂,產生了一個AaaY的精子,則其它三個精子的基因型分別是AY、Xb、Xb
C.細胞正常分裂的情況下,果蠅有絲分裂后期的精原細胞和減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞一定含有兩條Y染色體
D.減數(shù)分裂和受精作用可維持前后代染色體數(shù)目恒定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D、E表示器官或細胞,①②③表示物質。)
(1)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息傳遞。動物細胞間進行信息傳遞的途徑:一是通過 、淋巴因子和神經遞質等信息分子經體液運輸作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的直接接觸來實現(xiàn)。
(2)圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于 (填“神經”或“體液”)調節(jié);當③分泌過多時,會對A和垂體起 作用;圖中C表示 ,它是由 增殖、分化形成的。
(3)長期焦慮和緊張會導致機體免疫力 ,請根據(jù)圖解分析原因: 。
(4)當H1N1病毒第二次進入機體時,首先對H1N1病毒起免疫作用的物質是 ,對于侵入機體細胞內的病毒的清除則需要通過 來完成。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中,不正確的是( )
A.該實驗證明了子代噬菌體的各種性狀是通過DNA遺傳的
B.侵染過程的“合成”階段,噬菌體DNA作為模板,而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
C.為確認蛋白質外殼是否注入細菌體內,可用35S標記噬菌體
D.若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記,再轉入普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次,則含32P的DNA應占子代DNA總數(shù)的1/2n
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B側IAA濃度一定處于cd范圍內 | |
B. | A側IAA濃度a是最適宜濃度,B側IAA濃度低于a 因而細胞伸長生長較A側慢 | |
C. | B側可能在bc的范圍內,能促進生長 | |
D. | 在太空中,根的生長不受IAA的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體上顯性遺傳病 | |
B. | III8的基因型為AaBb | |
C. | III10為乙病基因攜帶者 | |
D. | 假設III10與III9結婚.生下正常男孩的概率是$\frac{21}{44}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離色素是使用丙酮,是因為不同色素在丙酮中溶解度不同 | |
B. | 提取色素時需加入少量的碳酸鈣粉末,防止色素分子被破壞 | |
C. | 畫濾液細線時需要重復2-3次,使色素更多地沉積在濾紙條上 | |
D. | 濾液線不能接觸層析液液面,否則濾紙條上沒有明顯色素帶 |
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