12．一般來(lái)說(shuō)，分析細(xì)抗干旱、抗凍能力與其代謝旺盛程度成反比．請(qǐng)據(jù)此分析細(xì)胞抗干旱、抗凍能力與自由水/結(jié)合比值的關(guān)系．抗干旱、抗凍能力與自由水/結(jié)合比值成反比．

分析 細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要功能，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：自由水與結(jié)合水的比值增大，細(xì)胞新陳代謝旺盛，抗逆性越差，故細(xì)胞抗干旱、抗凍能力與自由水/結(jié)合比值成反比．
故答案為：
抗干旱、抗凍能力與自由水/結(jié)合比值成反比

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水在細(xì)胞中的含量，水的存在形式和作用，自由水與結(jié)合水的比值與抗逆性的關(guān)系，對(duì)于水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基．請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題：
（1）該核苷酸的生物學(xué)名稱為腺嘌呤核糖核苷酸．其組成元素包括：C、H、O、N、P．
（2）該核苷酸是構(gòu)成核糖核酸（RNA）的基本原料．由該核苷酸構(gòu)成的核酸含有4種堿基；其特有的堿基是U．
（3）在“驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)”中，將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)，有利于觀察．該實(shí)驗(yàn)材料也可以用植物細(xì)胞來(lái)做，但如果用植物細(xì)胞則要選擇淺顏色的細(xì)胞，是為了防止深顏色反應(yīng)被遮蔽．
（4）正確操作上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果將觀察到細(xì)胞核被甲基綠染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被吡羅紅染成紅色，進(jìn)而可得出結(jié)論：DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊撕取的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾住．然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時(shí)停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正．①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應(yīng)加蓋蓋玻片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是某生物不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，若用秋水仙素誘導(dǎo)使其染色體數(shù)目加倍，作用的時(shí)期是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的選項(xiàng)是（　�。�
①一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
②一種密碼子一定對(duì)應(yīng)著一種反密碼子
③一種限制酶只能識(shí)別一種核苷酸序列
④一個(gè)基因控制一種性狀
⑤每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)    
⑥細(xì)胞膜上一種受體只能接受一種信息分子
⑦植物根細(xì)胞膜上的一種載體只能運(yùn)輸一種離子．
A．①②③⑤B．①③⑥⑦C．②④⑥⑦D．④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)肺炎雙球菌敘述正確的是（　�。�
A．S型菌與R型菌的不同是細(xì)胞分化的結(jié)果
B．S型菌形成的菌落表面有莢膜
C．肺炎雙球菌利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)
D．注射到小鼠體內(nèi)的S型菌能引起免疫應(yīng)答，R型菌不能夠引起免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中部分由4個(gè)脫氧核苷酸聚合而成，一個(gè)脫氧核苷酸包括圖中的2、3、4或5、6、7編號(hào)部分．
（2）圖中的4或5稱為含氮堿基，DNA分子共有（名稱和符號(hào)）四種．
（3）DNA是由幾十個(gè)乃至上億個(gè)脫氧核苷酸連接而成的2條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理的是（　�。�
A．增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入（如施農(nóng)家肥）可以有效防止土壤肥力下降
B．北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹造林以改善空氣質(zhì)量
C．夏季公羊的求偶行為
D．汶川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境，使其食物短缺

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分（按①②③④的順序）

A. 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B. 細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

把用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂，在四分體時(shí)期每條染色

體的狀況是：

A．兩條染色單體均不含14N

B．兩條染色單體均含15N

C．兩條染色單體均不含15N

D．一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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