分析 1、分析題圖:①表示去除細(xì)胞核,②代表的過程胚胎移植.
2、核移植的概念為動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體.用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物.
解答 解:(1)哺乳動(dòng)物的性別決定方式是XY型,因此該動(dòng)物體的性染色體組成為XX或XY.過程①表示去除細(xì)胞核,該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用顯微操作去核法.②代表胚胎移植過程.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),多次傳代后,供體細(xì)胞遺傳物質(zhì)穩(wěn)定性會(huì)降低,故選材時(shí)必須注意傳代次數(shù).由于10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型,因此一般選取傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞.
(3)克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度來說,是因?yàn)槁涯讣?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響.
(4)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).因此圖中“代孕個(gè)體”為同種的雌性動(dòng)物.移植后的胚胎能在“代孕個(gè)體”子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(5)克隆動(dòng)物證明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性.
(6)該“流程”中采用的生物工程技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植.
故答案為:
(1)XX或XY 顯微操作(去核法) 胚胎移植
(2)遺傳物質(zhì) 10
(3)卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響
(4)同種 受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
(5)已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性
(6)核移植 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 胚胎移植
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、過程及意義,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如下表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),分析回答:
(1)選用小蚌蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是 ,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于 (結(jié)構(gòu))。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是 。
(3)換用高倍物鏡觀察時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 進(jìn)行調(diào)焦。
(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在 之間的蔗糖溶液相當(dāng)。
(5)結(jié)果表明,細(xì)胞 導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。這種現(xiàn)象在自然界中對(duì)植物體生存的意義是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若DNA分子中G與C這一堿基對(duì)含量較高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大 | |
B. | 堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性 | |
C. | A與T、G與C的配對(duì)構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
D. | DNA分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補(bǔ)配對(duì)形成了氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是( )
A.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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